A Politica E As Bases Do Direito Educacional

MARA EUGÊNIA ATENAS DA SILVA COÊLHO INCLUSÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE TERESINA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS VISUAIS NOS CURSOS DE HISTÓRIA TERESINA/2013 MARA EUGÊNIA ATENAS DA SILVA COÊLHO INCLUSÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE TERESINA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS VISUAIS NOS CURSOS DE HISTÓRIA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Maurício de Nassau – FAP Teresina, como…

eBooksBrasil Direito Educacional Vicente Martins Versão para eBook eBooksBrasil.com Fonte Digital Documento do Autor ©2002 — Vicente Martins vicente.martins@uol.com.br ÍNDICE O Autor SUMÁRIO ABSTRACT INTRODUÇÃO PARTE GERAL 1. EDUCAÇÃO NAS CONSTITUIÇÕES NACIONAIS 1.1. Constituição Imperial de 1824 1.2. Constituição Republicana de 1891 1.3. Constituição Republicana de 1934 1.4. Constituição Republicana de 1937 1.5. Constituição Republicana de 1946 1.6. Constituição Republicana de…

PRIMEIRA ATIVIDADE AVALIATIVA DE GESTÃO EDUCACIONAL Cleunice Salino da Paula Wur A política e o planejamento educacional estão articulados no contexto de transição do século XX para XXI. O conceito de políticas públicas e planejamento estão diretamente ligados com o contexto histórico no qual está inserido, ou seja, o capitalismo, a globalização, a reestruturação produtiva. Faz-se necessário a compreensão sobre as políticas públicas que são de categorias bem amplas,…

si e com as organizações governamentais e não governamentais, por esse motivo percebemos que as leis estão permanentemente em mudança e são adaptadas à realidade política em evolução. As maiores mudanças na educação foram introduzidas em 1971, 1988 e 1996. Atualmente o Sistema de Ensino Brasileiro está embasado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96, vinculada as diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988. A organização desse sistema se faz pelas seguintes esferas…

Brasil. Identificar as condições oferecidas nas escolas, seus direitos e deveres e o conhecimento que regem as leis específicas. Com a educação, a justiça e a inclusão tomam dimensões e criam oportunidades de trabalho e realização. O mundo se globaliza a cada dia e há necessidade de aprender a conviver com as diversidades, reivindicar a parcela de participação como povo. Já há algum tempo, vem se desenvolvendo no cenário educacional e social do país um movimento conhecido como…

atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma criança, com base em vários autores e teorias, tais como de Henri Wallom, Jean Piaget e Lev Vygotsky, que estudaram o processo de ensino-aprendizagem em todas as fases de desenvolvimento da criança, como sujeito participativo neste processo. O…

A inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como objetivo a construção de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos. Este paradigma requer um processo de ressignificação de concepções e práticas, no qual os educadores passem a compreender a diferença humana em sua complexidade, não mais com um caráter fixo e um lugar: preponderantemente no

.......................................................11 CAPÍTULO I – POLÍTICAS E PESQUISAS DA INCLUSÃO ESCOLA.....................16 CAPÍTULO II – O PROCESSO DE INCLUSÃO E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO ALUNO...................................................................................................................18 CAPÍTULO III – PREPARANDO PROFESSORES PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.....................20 CAPÍTULO IV – As Dificuldades…

.................................... 5 3. OBJETIVO............................................................................... 6 4. METODOLOGIA .......................................................................7 4.1 Trabalho feito com base no livro: “Educação Inclusiva” construindo significados novos para a diversidade ............ 7 5. HISTÓRICO............................................................................ 9 6. CONCLUSÃO..........................................

Os principais momentos da Educação Brasileira ao longo da História do nosso País Iniciamos, analisando a organização educacional brasileira no período da Colonização Portuguesa na América. Enfocaremos os aspectos gerais, com a implantação dos projetos educacionais organizados pelos padres jesuítas e pelo marquês de Pombal na região colonial. A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, e para aprofundarmos na história da Educação no Brasil é necessário compreender um…