A Pesquisa Na Formação Do Professor Menga Ludke

educação superior no Brasil, intrinsicamente ligado com a formação dos discentes que interferem na qualidade do ensino. Observa-se que apesar do discurso governamental, na prática os resultados são lentos ou inexpressivos. O objetivo específico visa apontar possibilidades para auxiliar e alertar na readequação do ensino à realidade da sociedade do conhecimento. O método de pesquisa adotado foi o bibliográfico. Quanto aos fins, a pesquisa classifica-se com exploratória e descritiva. Como resolver

RELATÓRIO FINAL Aula de música na escola e o canto na sala de aula Teresa Mateiro1 Tâmara Shizuka Alves Okada2 Marisleusa de Souza Egg3 Palavras-chave: canto; aula de música; formação do professor. Resumo: Este trabalho investigou que atividades estavam sendo trabalhadas na aula de música de uma turma do 6º ano de uma escola pública da cidade de Curitiba. Verificou-se que o canto foi uma prática presente em todos os momentos e auxiliou a compreensão e aprendizagem de conceitos básicos

sistemas educacionais e das instituições escolares. A gestão democrática da educação está atrelada aos mecanismos legais e institucionais de participação da comunidade escolar e local, destacando-se as eleições diretas para os dirigentes escolares, a formação de colegiados, a autonomia da unidade escolar. A concretização do mecanismo de eleições diretas para gestores escolares, quando definido pelos sistemas de ensino, visa atenuar e/ou superar os vestígios do autoritarismo presentes…

CIDADÃOS DO AMANHA Trabalho Interdisciplinar apresentado à Disciplina Programa Aplicado, como requisito parcial para a obtenção de certificado no 1º módulo do curso Superior de Administração de Empresas da Faculdade Una de Contagem. Orientador: Professor: Haroldo Inês Componentes: Felipe Eloy Gislene Fernanda Guilherme Henrique Jéssica Valeriano Mayara Oliveira Renata Madureira Wallison Fernando Contagem/MG 1º/2012 3 RESUMO O trabalho focaliza a questão da…

1 INTRODUÇÃO Diante de uma sociedade democrática é fundamental formar o professor na mudança e para a mudança por meio do desenvolvimento de capacidades reflexivas em grupo e abrir caminho para uma verdadeira autonomia profissional compartilhada. Busca-se com a prática do estágio percepção crítica da realidade da ação docente teorizada e vivenciada. A formação centrada nas situações através de pesquisas significa inovação do conhecimento, introdução de uma dimensão crítica de reflexão

03/12/2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................... 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA.................................................................5 3. METODOLOGIA DE PESQUISA...............................................................9 4. DESCRIÇÃO DOS DADOS......................................................................11 4.1 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR................................11

Colegiado de Letras do Campus – X – UNEB, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literatura da Língua Portuguesa, aprovada pela banca examinadora constituída pelos seguintes professores: ___________________________________________ Cecilia Maria Mourão Carvalho (orientadora) ___________________________________________ Karina Lima Sales…

PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SER HUMANO: FAMÍLIA, EDUCAÇÃO FORMAL E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Maria Stela Alves Timoteo1 Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender e ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação (BRANDÃO,2007,p.7). Resumo: O presente artigo tem…

Interactive Engagement, PIBID, Metacognition, Colaborative Learning. Introdução O presente trabalho é fruto das ações desencadeadas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no sentido da elevação da qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura em Física e também da melhoria do processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de Física na escola básica. No conjunto dessas ações procuramos desenvolver atividades que privilegiassem o…

longo dos cursos os acadêmicos são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. A Metodologia Científica significa estudo dos métodos ou da forma, ou dos instrumentos necessários para a construção de uma pesquisa científica; é uma disciplina a serviço da Ciência. O conhecimento dos métodos que auxiliam na elaboração do trabalho científico. Este trabalho se torna relevante, pois tem a intenção de mostrar aos alunos dos Cursos de Graduação, que a…