A Organização Intelectual E Adaptação

Novas Tendências no Estudo da Administração: A Organização Holográfica, Caos e complexidade nas organizações, Gestão do Conhecimento e Capital Intelectual, Gestão da Qualidade Total. Itagiba 2013 Instituto Educacional Salvador – Itagiba Novas Tendências no Estudo da Administração: A Organização Holográfica, Caos e complexidade nas organizações, Gestão do Conhecimento e Capital Intelectual, Gestão da Qualidade Total. Trabalho apresentado

indivíduo reduz-se a única saída de subsistência. Desfigurado, o trabalho torna-se meio de vida. O sofrimento começa quando a relação homem-organização do trabalho está bloqueada; quando o trabalhador usou o máximo de suas faculdades intelectuais, de aprendizagem e de adaptação. Quando o trabalhador usou de tudo de que dispunha de saber e de poder na organização do trabalho e quando ele não pode mais mudar de tarefa: isto é, quando foram esgotados os meios de defesa contra a exigência…

etc; da gênese e evolução do conhecimento. Inteligência: adaptação a situações novas. Dá-se em etapas ou estágios sucessivos, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. Construtivismo sequencial – desenvolvimento da inteligência faz-se pela complexidade crescente, onde um estágio é resultante de outro anterior. Estágios do Desenvolvimento Genético-Cognitivo: patamares de desenvolvimento que se dá pela sucessão (organização de ações e pensamentos, característico de…

do sujeito com o mundo externo. A concepção de Ausbel, que se enquadra nesse grupo, diz que a aprendizagem é um elemento que provém de uma comunicação com o mundo e se acumula sob a forma de uma riqueza de conteúdos cognitivos. É o processo de organização de informações e integração do material pela estrutura cognitiva. O indivíduo adquire, assim, um número crescente de novas ações como forma de inserção em seu meio. Quanto à possibilidade de transferência de aprendizagem para novos problemas,

diferentes subjetividades, situações e realidades logo, os seus resultados esperados, não será de maneira alguma uniformizado. Portanto, o papel de um professor orientado psicanaliticamente é orientar os seus alunos a se ocuparem em atividades intelectuais, estimulando assim, o próprio processo de aprendizagem. Para este psiquiatra, somente alguém que possa sondar as mentes das crianças será capaz de educá-las e as pessoas adultas, não podem entender as crianças porque não mais…

Havia na empresa um grupo de trabalhadores altamente preparados tecnicamente para desenvolver um plano de adaptação deste capital intelectual da empresa ao cenário vigente, adequando sua capacidade técnica a demanda do mercado naquele momento, era o inicio para qualquer tipo de mudança. Os colaboradores são as ferramentas fundamentais para o alcance das metas estabelecidas pela organização. Concentrando-se mais profundamente neste processo, fica clara a necessidade de mudança na cultura…

70 e 80 O boom japonês da Qualidade Total Décadas de 80 e 90 Reengenharia - O Grande Mito, a Grande Farsa Prof. Marco Antonio Almeida As Grandes Mudanças do Século XX Década de 90 em diante Era da Informação/Informática Capital Intelectual Diferencial Humano Prof. Marco Antonio Almeida A transição do Século XX para o século XXI 1900 Comportamento influenciado pela Autoridade (Revolução Industrial) 1950 1990 - 2005 ... Comportamento…

de idade, a criança começa a raciocinar lógica e sistematicamente. Nesse estagio a criança já começa sua transição para o modo adulto de pensar. Portanto Piaget postula o desenvolvimento intelectual, e para entendê-lo compreender os conceitos fundamentais que são as bases dos processos de organização e adaptação cognitiva do meio são eles: Assimilação - Que se refere á tentativa, feita pelo sujeito, de solucionar determinada situação utilizando uma estrutura mental já formada, isto é,…

meio, e constrói a partir disto, consequentemente. A teoria piagetiana apresenta-nos alguns princípios que são fundamentais ao entendimento de como o pensamento do indiví­duo é organizado e modificado ao longo de sua vida, sendo a or­ganização e a adaptação duas tendências básicas do pensamento. Organizar implica combinar, ordenar, recombinar e reorde­nar pensamentos e comportamentos em estruturas coerentes. Es­sas estruturas são denominadas “esquemas”. Segundo a teoria de Piaget, os…

como Lutero, e contra reforma remonta o cenário em que tudo se deu lá na Europa. O feudalismo, sistema da Europa na Idade Média, assim como outros sistemas de organização do estado e da sociedade, teve um início, um ápice e fim, e a igreja católica esteve presente, e foi um fator determinante já que estava diretamente ligada a organização da sociedade, em todos esses momentos do feudalismo. No capitulo “A igreja durante o início da Idade Moderna” o autor fala sobre como se deu o…