A Organização Do Currículo Por Projetos

O Projeto Político Pedagógico e a gestão democrática - Vasco Moretto http://www.youtube.com/watch?v=quQqZVR8v_g O Projeto Político Pedagógico é um documento de destaque no espaço educativo por agregar a participação de muitos profissionais da escola no sentido de planejarem e reestruturem seu próprio trabalho. O P.P.P. indica possibilidade de reflexão, problematização sobre as necessidades da escola de forma abrangente e a necessidade dos alunos de maneira mais específica. O…

Concepção de curriculo ampliado A não explicitação de um objeto de estudo especifico, faz com que pesquisas realizadas não apontem para uma teoria que seja amplamente aceita. Busacando a contribuição para o debate nacional da questão, foram realizados estudos na Secretaria de Educação, Cultura e Esportes de Pernambuco no período de março de 1987 a março de 1991. Tais estudos fundamenteram para o ensino da educação física uma proposta na qual é informada por uma determinada concepção…

SEM DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME TUTOR PRESENCIAL: MARIA AUGUSTA BERNARDES GARCIA BONJARDIM NOME PROFESSOR EAD: GLAUCE SOARES CASEMIRO NOME DO ALUNO (A): ELISÂNGELA CRISTINA CARDOSO PEREIRA RA: 199879 POLO DE PROMISSAÕ-SP 1) Explique a noção de globalização no currículo escolar. R: Quando se fala em…

Silva 1120732 PROJETO POLITICO PEDAGOGICO São Paulo 2013 Claudia Fernanda 1122952 Gisele Souza Gomes 1121102 Henriette Gomes 1120769 Viviane Ap. da Silva 1120732 PROJETO POLITICO PEDAGOGICO Trabalho apresentada ao Curso de Pedagogia na faculdade Sumaré M1A, para disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar

norteada por uma finalidade (educar) que se concretiza num grande plano de ação: o projeto educativo. Interrogou-se sobre a origem das ideias do projeto da escola e a implicação das pessoas nesse projeto, para perceber que, mesmo que a ideia seja de um só, o projeto ou é do coletivo ou está votado ao abandono e à falência. Refletiu sobre o modo de envolver as pessoas e o que se passava quando elas se excluíam do projeto. Concluiu que a escola é uma comunidade reflexiva, ou então, é um…

FEFRENN – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE FILOSOFIA E RELIGIÃO DO NORTE E NORDESTE PORTO FRANCO-MA CURSO DE PEDAGOGIA RESUMO: AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA ENSINO MÉDIO. Porto Franco- MA 2015 IVANETE RIBEIRO DE SOUSA MIRANDA RESUMO: AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA ENSINO MÉDIO. Trabalho apresentado a Fundação Educacional De Filosofia e Religião do Norte e Nordeste, como…

CAPITULO III As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos Entendemos poraréas de atuação as atividades básicas que identificam uma instituição escolar e asseguram seu funcionamento, tendo em vista a melhor aprendizagem dos alunos. Conforme temos assinalado, as atividades e as formas de organização e de gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance dos objetivos pedagógicos. Por essa razão, as áreas de ação ou de atividades são…

Resposta do Ava projetos multidiciplinar Aula 1 A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer relações entre as diferentes matérias 2- Nesta questão, você deve identificar os argumentos que Hernández usou…

Hernández usou para defender sua proposta de projetos de trabalho e as críticas feitas por seus opositores. Marque “argumento a favor” ou “argumento contra”, conforme o caso. A proposta ajuda os alunos a globalizar A proposta contribui para a melhoria da qualidade de ensino A proposta ajuda os alunos a estabelecer relações entre as diferentes matérias A proposta torna o conhecimento escolar rotineiro A proposta consiste no planejamento de um currículo acadêmico mais…

José Carlos LIBÂNEO, LIBÂNEO Editora Alternativa, 5ª , Edição Goiânia, 2.004 Organização e Gestão da EscolaEscola-Teoria e Prática Objetivos   O autor destaca, vários aspectos em sua obra contribuindo ainda com uma visão pragmática, p g , descentralizada e voltada para o fortalecimento de ensinoensino-aprendizagem. Argumenta inicialmente mostrando os mecanismos pelos quais as escolas produziam desigualdade, em perspectiva sócio -crítica valorizar concretamente ações dos…