A Metáfora Da Rede Como Estratégia De Organização De Currículo Integrado

4.1.1. Avaliação de Artes Visuais 2.4.1.2. Avaliação de Dança 2.4.1.3. Avaliação de Música 2.4.1.4. Avaliação de Teatro 2.4.2. Orientações para avaliação em Arte 2.5. Orientações didáticas 2.5.1. Criação e aprendizagem 2.5.1.1. A organização do espaço e do tempo de trabalho 2.5.1.2. Os instrumentos de registro e documentação das atividades dos alunos 2.5.1.3. A pesquisa de fontes de instrução e de comunicação em arte 2.5.1.4. A história da arte 2.5.1.5. A percepção…

que os sistemas escolares se organizem para o atendimento na classe comum, mediante a elaboração de projetos pedagógicos orientados pela política da inclusão. Nesse sentido, o Plano decenal de educação para todos (BRASIL, 1993) e as diretrizes e estratégias e orientações para a educação de crianças com necessidades educacionais especiais em creches e pré-escolas orientam a criação de programas de intervenção precoce em escolas ou instituições especializadas públicas ou privadas,…

licenciatura em Matemática na modalidade EAD, cursos do PROGED e a plataforma moodle, assim como o desenvolvimento de outras ferramentas para EAD. Em resumo, houve uma expressiva troca de experiências, práticas de EAD na UFBA, abordando e debatendo redes, blogs, tecnologias sem fios, tecnologia de informação em geral e novos caminhos para o ensino. 7 Para socializar o rico material do Seminário e algumas contribuições adicionais, disponibilizando os textos para todos os…

singularidade na qual é possível vislumbrar a totalidade sistémica dos problemas que se colocam ao nosso sistema escolar, bem como algumas hipóteses sólidas de possíveis soluções que contrariam o nosso proverbial cepticismo. Referimo-nos aos problemas da organização escolar e da sua gestão, aos problemas da inclusão e da construção de uma vida escolar democrática e participada, ao problema de exercer o rigor nas aprendizagens com base no gosto por aprender, ao problema de fazer coincidir…

(educação e tecnologia) possibilita ao educador a utilização de um arsenal de meios que podem ser elementos facilitadores na construção do conhecimento. A estrutura do trabalho foi iniciada abordando o processo de ensino-aprendizagem, passa as estratégias de aprendizagem, depois ingressa no universo das tecnologias, avança para o âmbito da educação à distância, dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem e traz a exposição sobre as características e funcionalidades do Moodle. Apresenta a…

Comunicação como Ferramenta para Gestão Corporativa ..................................................8 2.2. Eficiência, Eficácia e Integração com o Ambiente Corporativo ..........................................11 2.3. Categorias, Níveis, Fluxos e Redes ...................................................................................12 Exercício Teórico .......................................................................................................................16 2.4.…

apresentadas por este Catálogo têm formatos e propostas bastante diversificados, e cada uma possui pontos fortes e alguns pontos mais fracos. A ordem em que as resenhas são apresentadas no catálogo é aleatória, não refletindo qualquer critério de organização ou de qualidade. Isso porque o julgamento sobre a qualidade das obras recomendadas cabe a você, professora e professor. Uma breve apresentação da estrutura das resenhas certamente facilitará sua escolha. Vamos, pois, a ela!…

Eduardo Meneses e Fábio Brumana Coordenação Institucional COTED Diagramação Mariana Araújo de Brito Professor-autor Artemilson Lima Ficha catalográfica Apresentação e–Tec Brasil Prezado estudante, Bem–vindo ao e–Tec Brasil! Você faz parte de uma rede nacional pública de ensino, a Escola Técnica Aberta do Brasil, instituída pelo Decreto nº 6.301, de 12 de dezembro 2007, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino técnico público, na modalidade a distância. O programa é…

EXCLUÍDO FOI VOCÊ.......................46 4.1 A criança na proposta de Educação Inclusiva no Brasil............................48 4.2 Educação Inclusiva nos Documentos Internacionais.................................56 4.3 Educação Inclusiva na Rede Municipal de Sorocaba.................................60 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS...........................................................81 5.1 Análise do acervo sistematizado...........................................................

procura e organização do conhecimento acerca do mundo que o rodeia. Como premissa básica de que o indivíduo é um ser ativo na construção do conhecimento e não um simples receptor de informação. Este modelo tem como base, para os autores citados, os pensamentos de Jean Piaget. Cruz e Jordão (2004, p. 2) utilizam metáforas e aproximações das concepções da biologia para que melhor possamos compreender a abordagem piagetista; utilizam o conceito de que qualquer organismo tende à…