A Metodologia Adotada Pelo Professor E As Dificuldades De Aprendizagem

parte da maioria dos professores, material didático reduzido a lousa e livro podem inviabilizar o desenvolvimento das habilidades orais. A Falta de fluência na língua inglesa representa risco de perda de oportunidades, para profissionais. Reflete o cenário brasileiro: o país tem um dos piores índices de proficiência em inglês do mundo. 5 8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: 7 (Jeremy Harmer. Prática pedagógica. Elas são de gramática-tradução, Audio-linguismo. PPP, comunicativa aprendizagem de…

................................................................................................................. Problema......................................................................................................................... Metodologia.................................................................................................................... Considerações…

primordiais, uma boa metodologia e um papel exemplar do professor dentro da sala de aula, em relação ao 1° ano do Ensino Médio. Papel do Professor Falar de ensino e aprendizagem implica a compreensão de certas relações entre alguém que ensina alguém que aprende e algo que é o objeto de estudo, no caso, o saber matemático. Nessa tríade, professor-aluno-saber, tem-se a presente subjetividade do professor e dos alunos, que em parte é condicionadora do processo de ensino e…

Belém, Pará. A vivência proporcionou a participação nas atividades desenvolvidas em sala de aula, e observação das dificuldades enfrentadas pelos alunos na aprendizagem dos conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática, o que resultou na elaboração de um projeto interdisciplinar que buscou compreender como as situações cotidianas relatadas pelos alunos podem ser utilizadas pelos professores na elaboração de aulas mais atrativas e significativas no ensino dessas disciplinas. Assim,…

1 – INTRODUÇÃO Os assuntos que serão discutidos nesta Produção de Aprendizagem discutirão sobre as aulas de História, Geografia e Arte no Ensino Fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar. Este promoverá uma discussão explicita e objetiva a fim de promover um debate sobre as práticas pedagógicas destas disciplinas de modo a discutir a importância do diálogo, do respeito a diversidade cultural dos educandos envolvidos no…

relação entre os instrumentos de verificação do rendimento escolar e os objetivos de ensino? Eles têm uma relação de interação no processo ensino e aprendizagem, pois fornecem informações cruciais aos professores e alunos, pois verificam o rendimento escolar, ajudandoos a pode tomar as decisões para se ter o melhor ensino, alterando sua metodologia, e ao mesmo tempo ajuda o aluno a expor seus conhecimento e até mesmo mudar seu modo de estudo, para alcançar o melhor desempenho…

relatório tem como objetivo prestar conta dos trabalhos realizados pela Secretaria Municipal de Educação, o técnico responsável e os professores do Programa Escola Ativa no município de Tasso Fragoso/Ma referente ao mês de março de 2011. 3 – ATIVIDADES DESENVOLVIDAS A Escola ativa do Município de Tasso Fragoso realizou o primeiro microcentro de 2011 com os professores das escolas do campo no dia 11 de março, na Câmara Municipal de Vereadores, onde contou com a presença do Senhor…

dinâmica de sala de aula definindo os sujeitos em integração na escola...05 2.2.2 Filmes: Ao Mestre com Carinho e Escritores da Liberdade......................08 2.2.3 A partir de um referencial teórico analisar o papel do professor, do aluno e do planejamento e da metodologia................................................................................08 3. CONSIDEREÇÕES FINAIS..................................................................................10 REFERÊNCIAS.....................

PROJETO DE PESQUISA TEMA: A Dificuldade de Aprendizagem da Leitura nas Series Iniciais MANAUS 2015 TEMA: A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS. JUSTIFICATIVA: Este projeto de pesquisa tem como objetivo entender e compreender a dificuldades na leitura no, 1° ano do ensino fundamental, visando contribuir significativamente para o processo de ensino e aprendizagem. Compreender que a grande parte dos alunos apresenta dificuldade na leitura, ao que parece, desde

POLO MACEIÓ FACULDADE DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMATICA ANA PAULA F. DOS SANTOS - RA 287014 DANIELA R. DOS SANTOS - RA 293769 EDY LIDIANA L. DOS SANTOS - RA 339158 ESTELA REGINA R. B. LIMA - RA 333183 JULIANNA M. DE O. NASCIMENTO - RA 286998 MARIA ROSA B. MOTA - RA 287007 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS. TUTOR EAD- IVONETE MELO DE CARVALHO Maceió 17/11/2013 PROJETO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA.