A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

para se trabalhar em sala de aula, sendo, pertinente a faixa etária média de quatro anos. Inclui as principais disciplinas da grade curricular da educação infantil Que são as seguintes: Língua portuguesa, (alfabetização; gênero; tipo de texto) Matemática, (aprendendo a contar os números; quantidade) Ludicidade, (trabalhar com fantoches; teatrinhos) Natureza e sociedade, (animais; família) É interessante como nessa fase etária as crianças gostam de ouvir…

Rossana Ramos Queridos(as) Colegas, Não tenho o conflito de ensinar gramática porque sei que o conhecimento metalingüístico nessa esfera é importante, dadas as exigências sociais às quais a escrita está submetida. As línguas gramatizadas (Auroux, 1992), na modalidade escrita, obedecem a determinadas normas que as disciplinam e as impedem de mudar tão rapidamente quanto a fala. E é com base nessas normas que se escrevem tratados, contratos, leis e outros documentos que

aperfeiçoou-se com a simplificação desses desenhos, transformando-os em ideogramas (sinais simplificados de desenhos, já sem a preocupação de faze-los cópias fiéis da natureza) e resultou na criação dos fonogramas (sinais que representam os sons da língua falada), invenção essa atribuída ao povo semita, que habitava a Ásia Menor. ( RIZZO, 2005, p.13) A leitura é uma forma de aquisição de conhecimentos que são necessários para qualquer indivíduo em sua sociedade, seja para…

sentido que é o texto. O que determina a forma de ler um ou outro texto é encaminhado pelo próprio texto. Figura 3: Compreendendo os elementos do texto [pic]REFERÊNCIA CENTRO de referência virtual do professor. Diretrizes gerais para o ensino de língua estrangeira. Disponível em: . Acesso em: jun. 2012. O texto acadêmico Texto acadêmico Conjunto de textos com os quais lidamos, no dia a dia de nossos estudos na universidade, com o objetivo de ampliar conhecimento sobre determinado…

papel destinado para o brincar e o jogar em relação ao desenvolvimento integral da criança. O brincar origina-se da palavra em latim ´´brinco´´ e ´´vinculun´´ e passa a idéia do brincar no sentido de criar laços. O novo dicionário Aurélio de língua Portuguesa (2004) traz a sua definição como, divertir-se infantilmente; entreter-se em jogos de criança ou ainda 78 recrear-se, entreter-se, distrair-se, folgar, e é sobre o brincar que continuarei meus comentários. Brougère,…

antecipação; A memória; A vontade de vencer, a paciência e o autocontrole; O espírito de decisão e a coragem; A lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético; A criatividade; A inteligência; A organização metódica do estudo e o interesse pelas línguas estrangeiras. Entretanto, o imenso mérito do xadrez é que ele responde a uma das preocupações fundamentais do ensino moderno: dar a possibilidade de cada aluno progredir segundo seu próprio ritmo, valorizando assim a…

SACKS,1999). O século XVIII é considerado por muitos, o período mais próspero da educação dos surdos. Neste século, houve a fundação de várias escolas para surdos. Além disso, qualitativamente, a educação do surdo também evolui, já que, através da língua de sinais, os surdos podiam aprender e dominar diversos assuntos, e exercer diversas profissões. (SACKS,1999.) Sacks relata que: Esse período que agora parece uma espécie de época áurea na história dos surdos testemunhou a rápida…

textos, cada texto caracteriza-se um gênero textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa, etc. Para a Lingüística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Gênero Textual se refere às diferentes formas de expressão textual. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta pessoal, a conversa telefônica, o e-mail, e tantos outros exemplares de gêneros que circulam…

PEDAGOGIA LINGUA MATERNA COMO ATIVIDADE PRAZEROSA JEQUIÉ NOVEMBRO 2014 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia­­­­ Recredenciada pelo Decreto Estadual n. º 9.996 de 02/05/2006 Departamento de Ciências Humanas e Letras-Jequié DISCIPLINA: Conteúdo e Metodologia do Ensino Fundamental de Língua Portuguesa DOCENTE: Ariceneide Oliveira da Silva DISCENTES- Daiane Quele e Quelle Cristiane LINGUA MATERNA COMO…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA ALINNE NUNES ALVES DOS SANTOS LUDICIDADE E INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DA CRIANÇA LONDRINA 2011 ALINNE NUNES ALVES DOS SANTOS LUDICIDADE E INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga. Orientador: LONDRINA