A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

DICIONÁRIO HOUAISS: da língua portuguesa- Rio de Janeiro. 2004 JOGO E RECREAÇÃO E LASER/( Obra realizada pela) Universidade Luterana do Brasil.- Curitiba:Ibpex,2009 LUDICIDADE e PSICOMOTRICIDADE ( Obra realizada pela) Universidade Luterana do Brasil.- Curitiba:Ibpex, 2008 O LÚDICO na PRÁTICA PEDAGOGICA ( Obra realizada pela) Universidade Luterana

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado a fim de esclarecer a importância de uma brinquedoteca na comunidade, visando o bem estar das crianças proporcionando desenvolvimento social, afetivo, estimulando a imaginação, a fantasia, a ludicidade. Com a correria dos tempos atuais até a vida das crianças foram afetadas, recebendo tarefas para se prepararem para a vida adulta, sobrando assim pouco tempo para as brincadeiras. A brinquedoteca vem para resgatar as brincadeira infantis as vezes

incorpora ativamente as formas de comportamento já consolidada na experiência humana. (Rego, 2007) A literatura infantil pode ser um elemento facilitador para uma instigação de sentidos que auxilie no desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. A ludicidade presente nessa literatura pode quebrar de imediato alguns obstáculos que impedem o desenvolvimento infantil. 3. Objetivos 4.1. Objetivo Geral O trabalho investigará se a “Contação de História” contribui para o…

LENDO O MUNDO ATRAVÉS DOS LIVROS Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização do trabalho pedagógico; Educação da criança de 0 a 5 anos; Ensino e Alfabetização; Ludicidade e educação; Ensino da linguagem oral e escrita.]. Profª. Rosely Montagnini Profª.Raquel Ferronato Prof.Edilaine Vagula Profª Laura Célia Sant'Ana Cabral Cava Tutora: Edalcycléia Joseane Pereira Santiago

Partindo desse pressuposto, foi escolhido como tema abordado nesse estudo monográfico: O lúdico e as múltiplas possibilidades para o desenvolvimento da criança. Diante dos excelentes resultados notadamente surgidos através do uso da ludicidade para o desenvolvimento da criança, bem como na aprendizagem durante a Educação Infantil, relatados e trabalhados como por exemplo: O Referencial Curricular para Educação Infantil (1998), Wajskop (2005), Dollabona & Mendes (2004) dentre outros,

alternativas encontradas nessa época para livrar as crianças da pobreza e consequentemente ganhar dinheiro, era entrega-los para a marinha.” Sendo assim, enquanto os meninos pobres menores de 16 anos eram embarcados como grumetes e pajens nas naus portuguesas do século XVI, e alguns dos filhos dos oficiais, embarcavam simplesmente como acompanhantes de seus pais a fim de aprender seu oficio, as meninas órfãs de pai e pobres eram arrancadas a força de sua família e embarcadas sob a…

relação a gravidez prematura, vícios, desvios de conduta familiar e mortalidade infantil. 6ªs Série Ensino Religioso Pesquisar e documentar a diversidade religiosa de chaperó, promovendo danças, palestras, dramatizações, etc. 7ªs Série Língua Portuguesa Registra as diversas formas de expressão dos alunos e moradores. Suas perspectiva em relação ao futuro. (Confecção e montagem de livros) 8ª Série Literatura Pesquisar as influências regionais tão marcantes neste bairro na…

iNTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas

distinguir tudo que se relaciona com estes valores, inclusive suas representações. Esta pesquisa pretende mostrar a importância da música na educação infantil, demonstrando como a criança participa ativamente da construção do conhecimento através da ludicidade, do entendimento da linguagem musical e do discurso que a música representa como atividade expressiva humana. Procura-se através desse estudo revisitar a música como instrumento educacional partindo do pressuposto de que a…

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a…