Brinquedoteca

1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho foi elaborado a fim de esclarecer a importância de uma brinquedoteca na comunidade, visando o bem estar das crianças proporcionando desenvolvimento social, afetivo, estimulando a imaginação, a fantasia, a ludicidade. Com a correria dos tempos atuais até a vida das crianças foram afetadas, recebendo tarefas para se prepararem para a vida adulta, sobrando assim pouco tempo para as brincadeiras. A brinquedoteca vem para resgatar as brincadeira infantis as vezes esquecidas pelas crianças que acham que brincar é sentar na frente de um computador isoladas e passar a manhã inteira jogando. É importante ressaltar que em uma brinquedoteca deve haver diversos tipos de materiais para auxiliar no desenvolvimento de todas as suas abilidades, proporcionando momentos de prazer e interação com outras crianças.

2 desenvolvimento
Em 1934, durante a grande crise norte-americana em Los Angeles, estavam acontecendo muitos roubos de brinquedos nas lojas porque as crianças não tinham brinquedos para brincar. Então as escolas resolveram iniciar um projeto de empréstimo de brinquedos a fim de reduzir esses delitos. Na Suécia em 1963 esse projeto foi ampliado e direcionado às crianças especiais, para a família os estimularem em casa.
No Brasil também começou com crianças especiais nas APAEs, em 1971, onde foram criadas as “ludotecas” com rodízios de brinquedos e materiais pedagógicos e somente em 1981 foi criada a primeira brinquedoteca, em São Paulo, pela pedagoga Nylse Cunha.
Temos algumas leis que regulamentam os brinquedos tais como:
Lei nº 10.826, de 22 de Dezembro de 2003 – Proíbe a venda de armas de brinquedo e réplicas de armas.
Lei nº 11.104, de 21 de março de 2005 – Brinquedoteca hospitalar é obrigatória ao hospital que dispõem de internação pediátrica.
Norma Brasileira 11786 – Segurança do