A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

citados acima, o lúdico acaba sendo essencial para desenvolvimento da criança através do contentamento. Diante destes autores pesquisados este artigo falará da importância do lúdico, e para dar início citamos um dos mais seletos autores na área da ludicidade, Nelson Carvalho Marcellino, onde ele, diz que a vivência do lúdico é imprescindível em termos de participação cultural crítica, e principalmente, criativa, também diz que é fundamental que assegure á criança o tempo e o espaço para…

Vedoato, Vilze Vidotti,OkaçanaBattini,Carlos duardo,Gonsalves,Sandra Reis. Tutor de Sala: Kátia Reyjane P. dos Santos. Tutor Eletrônico: Thaís Dischsen. Orientador: Prof.Melina Klaus SOTERIO,JULIANA, MARCIMIANO. PROJETO DE ENSINO: Ludicidade. 2014. 30paginas. Projeto de EnsinoGraduação Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Porto Alegre do Norte,Mato Grosso 2014. RESUMO O lúdico refere-sea uma dimensão humana que evoca os…

Maria De Jesus Da Cruz Cohén Profº: Jerfferson Valente de Brito Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes para o desenvolvimento da criança. Pois, a infância é fascinante,…

jornais, folhetos, cartazes e panfletos, trava-línguas, paródia, contarão de histórias, pois no mundo infantil, são “situações” que ganham sentido, influindo no desejo de ler, produzir textos e desenvolver habilidades e competências comunicativas, tão necessárias ao uso eficaz da linguagem em diferentes contextos sociais. Diante disso, o professor deve trabalhar a língua portuguesa de forma contextualizada, dando ao aluno maiores possibilidades de usar a língua de modo adequado. Neste…

fase, os alunos já conhecem a escrita e a leitura, utilizando- as, mesmo que alguns alunos tenham dificuldade com a leitura. Nesta aula, a professora está trabalhando com seus alunos sobre trava- línguas, disponibilizando a eles leitura e questionamentos. Todo conteúdo é trabalhado através da ludicidade e percebi que os pequeninos aprendem brincando, onde todos interagem muito e há uma grande troca de conhecimentos entre todos e a educadora media os mesmos. Notei que possuem na…

vencer, a paciência e o autocontrole; f. O espírito de decisão e a coragem; g. A lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético; h. A criatividade; i. A inteligência; j. A organização metódica do estudo e o interesse pelas línguas estrangeiras. Entretanto, o imenso mérito do xadrez é que ele responde a uma das preocupações fundamentais do ensino moderno: dar a possibilidade de cada aluno progredir segundo seu próprio ritmo, valorizando assim a motivação…

DE PELOTAS CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA – FPELE Turma 01 Polo Cachoeira do Sul Projeto de Extensão – Espanhol Básico para Iniciantes “Desarrollando la Lengua Española” Cachoeira do Sul, junho de 2013. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA – FPELE Turma 01 Polo…

educadores, mas filósofos, sociólogos, psicólogos, psicopedagogos, recreacionistas e muito mais, para que possamos desenvolver as habilidades e a confiança necessária em nossas crianças. (disponível em www,webartigos.com) Uma vez mais se destaca a ludicidade como metodologia de sucesso para promover uma aprendizagem mais eficaz, pelo fato de promover atividades dinâmicas, divertidas, que mantêm a criança atenta, interessada no processo que está se desenvolvendo ao seu redor, cabendo…

FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL I PAULO AFONSO 2012 CLÉA BERNARDO DA SILVA LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de conclusão de curso apresentado à…

socialização,por meio da interação e da utilização e da experimentação de regras e papéis sociais. (1998, p.21) Faz-se necessário envolver os jogos e brincadeiras nas práticas pedagógicas de sala de aula, não apenas com vistas ao desenvolvimento da ludicidade, mas sim, como meio de desenvolver e aprimorar o raciocínio lógico, social e cognitivo de maneira prazerosa para a criança. Resgatar e utilizar jogos e brincadeiras como um meio educacional é um avanço para a educação: temos que…