A Ludicidade E O Jogo Nas Orientaçoes Curriculares

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica nomeada como creches e pré-escolas na qual o aluno é preparado para os anos iniciais do ensino fundamental, subdividido em berçário, maternal e pré. Segundo o livro Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil do Ministério da Educação e Secretária da Educação Básica (2010, p.12) a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços…

1 FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA CAMILLA FERNANDA DA COSTA EDUARDO PUPIM JUNIOR SUZANI MIGUEL ZAVA THIAGO CYPRIANO SABINO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VÉNECIA-ES 2012 2 CAMILLA FERNANDA DA COSTA EDUARDO PUPIM JUNIOR SUZANI MIGUEL ZAVA THIAGO CYPRIANO SABINO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para…

JOGOS E MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA MATEMATICA: O USO DE MATERIAIS DO LABORATORIO PORTÁTIL DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO PIBID1 Tallys Marcos Dos Reis Sousa2 tallysmarcos@mail.uft.edu.br RESUMO O presente artigo trata da importância do uso de materiais concretos e jogo no ensino da Matemática e também relata uma experiência no subprojeto: Laboratório Portátil de Ensino da Matemática (LPEM) sobre a orientação do Prof. Mestre Freud Romão3, que tem a finalidade de…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC RAFAEL SCHNEIDER WELTER RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II FUTSAL São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2012 RAFAEL SCHNEIDER WELTER RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Il Relatório do Estágio Curricular Supervisionado lI apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física na Área de Ciências Biológicas e da Saúde da…

prática. A teoria é uma ferramenta essencial na vida do indivíduo para a consolidação da prática e, por isso, o estágio adquiriu um papel substancial no processo de graduação, pois se caracteriza como a prática em meio à aprendizagem na sistematização curricular. Seguindo esse pressuposto, o Estágio – Contexto e Espaços Educativos tem o objetivo de possibilitar a participação efetiva do pedagogo em formação nos ambientes educacionais que não estão no espaço arquitetônico da escola, mas…

INSTITUCIONAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS SALVADOR - BAHIA - BRASIL AGOSTO/2010 1 Sumário 1 APRESENTAÇÃO ...............................................................................................3 2 O ELEMENTO CURRICULAR – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO....5 ANEXOS ..............................................................................................................13 2 1 Apresentação Caro(a) discente, O nosso trabalho de conclusão…

em autores renomados, pesquisas e gráficos. 2. BRINCAR 2.1 Jogo Não existe como definir o brincar, sem se referir também ao jogo, nessa primeira parte reunimos alguns autores para definir o que é jogo, para ai sim definir o que é brincar e suas diferenças entre o brincar e o jogo. Huizinga (1951) descreve o jogo como elemento cultural e aponta suas características como o prazer dos participantes, o caráter “não sério”, a…

3 4 5 OBJETIVOS......................................................................................................... 17 CONTEÚDOS...................................................................................................... 17 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE................................................ 17 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 18 CONTEÚDO BÁSICO DE REFERÊNCIA.........................

de pegar passarinho, subir nas árvores, nadar nos rios, as meninas brincavam de bonecas, sugerindo uma atmosfera de liberdade, de intimidade, onde tipicamente brincam de “mãe e filha”. Logo, o faz de conta que as crianças representam através da ludicidade permite externar o meio em que as mesmas estão inseridas. As brincadeiras passam por uma grande transformação conforme a criança cresce e adquire uma abordagem mais sofisticada. E não somente a criança, como a própria sociedade mudou.…

criadas, modeladas e implementadas, objetivando visualizar a importância dos jogos educativos digitais como recurso didático nos processos de aprendizagem e desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e espacial. O trabalho focalizou a forma como se processa a aprendizagem, a contribuição da informática para educação, o uso dos jogos digitais nas escolas e suas conseqüências no processo de ensino e aprendizagem. Os jogos educativos digitais tornam-se relevantes, tendo em vista que os…