Relatório de estágio - contextos educativos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

KARINA LYRIO RENZ HEBERLE

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Palmeira das Missões – RS.
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

KARINA LYRIO RENZ HEBERLE

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Contextos e Espaços Educativos, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.
Tutor Local: Andrea de Fátima de Carvalho
Polo de Apoio Presencial: Palmeira das Missões – RS.

Palmeira das Missões – RS.
2012
SUMÁRIO

1. Introdução ......................................................................................................04 2. Identificação do Espaço...................................................................................06 3. Concepção Pedagógica do Espaço Educativo................................................07 4. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio.................................09 5. Plano de Estágio..............................................................................................15 6. Considerações Finais......................................................................................17 7. Referências.....................................................................................................18

1. INTRODUÇÃO
O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), sendo necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. A teoria é uma ferramenta essencial na vida do indivíduo para a consolidação da prática e, por isso, o estágio adquiriu um papel substancial no processo de graduação, pois se caracteriza como a prática em meio à aprendizagem na sistematização curricular.
Seguindo