A Ludicidade E O Espaço Nao Escolar

UNINTER ROSÂNGELA DAMACENA FERREIRA PEREIRA, RU (652211), TURMA (05/2011). LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNTAMENTAL NA ESCOLA DE NIOVE ANOS SEGUNDO JEAN PIAGET E EMILIA FERREIRO CAMPINAS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA DAMACENA FERREIRA PEREIRA, RU (652211), TURMA (05/2011). LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNTAMENTAL NA ESCOLA DE NOVE ANOS SEGUNDO JEAN PIAGET

sua espontaneidade criativa .O jogar é essencial para que a criança manifeste sua criatividade, utilizando suas potencialidades de maneira integral. O jogo não é simplesmente um passa tempo para distrair os alunos , ao contrário , corresponde a uma profunda exigência do organismo e ocupa lugar de extraordinária importância na educação escolar. Estimula o crescimento e o desenvolvimento, as faculdades intelectuais, a iniciativa individual. Estimula a observar e conhecer as pessoas e s…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIMONE DIAS GONÇALVES Eixo Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Goiânia 2013 LUCIMONE DIAS GONÇALVES Eixo Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

Projeto multidisciplinar 3 O Lúdico na Educação Infantil Introdução O que é Lúdico? Relativo a jogos, brinquedos e divertimento Qual é a importância da ludicidade na educação infantil? A criança se desenvolve por meio da brincadeira, para ela, é uma atividade séria, por meio da brincadeira ela aprende melhor, ela se socializa melhor. Quando o professor ensina de maneira lúdica, ele encontrará na criança a alegria de aprender. O que é desenvolvimento cognitivo? É o desenvolvimento do

Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 2.4 Professora MSc. : Lucia Eugenia Pittas Martini Acadêmico (a RGm Atividades da Aula 5 Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender 5.1 Observe a tirinha do Menino Maluquinho, criação do Ziraldo, que representa a realidade vivenciada por poucas crianças que frequentam os primeiros anos escolares. Muitos pais e também professores preocupam-se só com os conteúdos escolares que devem ser…

PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, SÉRIES INICIAIS COM ÊNFASE EM GESTÃO ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR denise schmidt a IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado no curso de Pós-Graduação em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar, como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de especialista. Professora Orientadora: Ms. Viviane Koga. …

TEMPO CERTO DE BATER NA CIRCUNFERENCIA A QUAL ESTA BRINCANDO, DANDO CAPACIDADE DA MESMA DE NÃO PARAR DE RODAR. A CRIANÇA ANALISA E PERCEBE QUE CONFORME O OBJETO VAI PERDENDO VELOCIDADE NECESSITA DE TORQUE PARA NÃO CAIR NO CHÃO FICANDO IMÓVEL E ACABANDO COM A BRINCADEIRA, CONSEQUENTEMENTE. E EM RELAÇÃO AO EMOCIONAL A CRIANÇA SENTE – SE FELIZ AO PERCEBER SUA CAPACIDADE DE PERCEPÇÃO E CONTINUIDADE NO SENTIDO DE NÃO DEIXAR A CIRCUNFERÊNCIA CAIR. ATRÁVEZ DA CAPACIDADE DE RACIOCÍNIO LÓGICO ELE…

como objetivo esclarecer a função e as finalidades de uma brinquedoteca colocando em evidências os benefícios que a mesma oferece, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na prática educacional no…

Faculdade Educacional da Lapa Curso de Licenciatura em Pedagogia-EAD Artigo Científico. A LUDICIDADE COMO PROPOSTA PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arlindo Almeida Silva Maria Aparecida da Silva Primavera do Leste – MT 2013 A LUDICIDADE COMO PROPOSTA PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

SUMÁRIO 1-Introdução. 7 2- Textos Sobre as Unidades Temáticas. 8 2.1- Viva a diferença – Inclusão Escolar. 8 2.2- Deficientes Auditivos 13 2.3- Legislação para educação especial. 15 2.4- Ludicidade 19 2.5- A Ludicidade e o Desenvolvimento das Crianças. 23 2.6- Um pouco mais de Piaget, Vygotsky e Wallon. 25 3- Seminários e Oficinas. 28 3.1- Primeiro Seminário de Integração 28 3.2- Primeira Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.3- Segunda Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.4-