A Linguagem E O Pensamento Da Criança

Sá SUELLEN ALVES DOS SANTOS - 201301546704 Pensamento e linguagem Linguagem das crianças no período pré-operacional Rio de Janeiro Setembro de 2014 Piaget e a linguagem da criança Segundo Piaget, a criança não é um adulto em miniatura. A criança vai evoluindo e vai se desenvolvendo até chegar a fase adulta. A aprendizagem ocorre de fora pra dentro e é interacionista. Quando nasce, a criança não fala, se expressa através do choro. Conforme…

suas filhas. A mãe, uma senhora com deficiência visual e que sempre estava coberta pelo véu, era conivente com o marido. Esse aprisionamento e essa exclusão da sociedade trouxeram varias consequências às meninas. Tiveram prejuízo na aquisição da linguagem, pois apenas balbuciavam e pronunciavam algumas palavras com muita dificuldade e pouca clareza. Tinham dificuldades motoras, principalmente ao andar. Mesmo quando foram libertas retornavam depressa para a casa, pois por serem…

influencia ambiental sobre o desenvolvimento da personalidade nos primeiros anos de vida provocou uma mudança terminológica no discurso da psicologia educacional. Dessa forma a criança que apresentava problemas de aprendizagem deixou de ser considerada como anormal passando a ser designada como uma criança com dificuldade de aprendizagem. Falar sobre fracasso escolar e dificuldades de aprendizagem não é tarefa fácil para profissionais da educação, o fato é que, como um dos…

mudados irrevogavelmente após a publicação quase simultânea de três livros: A Origem das Espécies, de Darwin, Die Psychophysik, de Gustav Fechner e Reflexos do Cérebro, de I. M. Sechenov. Estes livros podem ser vistos como constituintes essenciais do pensamento psicológico do final do século XIX. Nenhum desses autores se considerava psicólogo, mas eles forneceram as questões centrais que preocupariam a psicologia, na segunda metade do século. Várias escolas de psicologia se propuseram a…

mais refinadas na medida em que a criança torna-se mais apta a generalizar os estímulos. Equilíbrio é quando a criança recebe o estímulo, assimila, e o acomoda, ela consegue então o equilíbrio entre o novo conhecimento. Desequilíbrio é quando a criança recebe o estimulo, assimila mais não acomoda acontece então o desequilíbrio dos conhecimentos que ela já possuía com os novos. Adaptação é o processo que se ocorre entre o desequilíbrio e o equilíbrio. A criança vai se adaptar ao novo…

Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, Santa Catarina, Brasil Resumo O objetivo central desta pesquisa foi analisar um processo de desenvolvimento conceitual pelas crianças, partindo de dois contextos interativos mediados por uma professora, no estudo sobre alimentos. A investigação envolveu dez crianças de quatro anos e sua professora em uma escola de Blumenau. A teoria histórico-cultural, proposta por Vygotsky foi o principal aporte teórico para o desenvolvimento…

desde criança. Ele teve um tutor particular até entrar no curso secundário e se dedicou desde cedo a muitas leituras. Aos 18 anos, matriculou-se no curso de medicina em Moscou, mas acabou cursando a faculdade de direito. Formado, voltou a Gomel, na Bielo-Rússia, em 1917, ano da revolução bolchevique, que ele apoiou. Lecionou literatura, estética e história da arte e fundou um laboratório de psicologia - área em que rapidamente ganhou destaque, graças a sua cultura enciclopédica, seu…

ambiente social, ao sair do ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará. Neste sentido, não se pode aceitar uma visão única, universal, de desenvolvimento humano. CONSTRUÇÃO REAL Piaget acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente, de acordo com o estágio de desenvolvimento que a criança se encontra. A visão particular e egocêntrica que as crianças mantêm sobre o mundo vai,…

Ruthnéia Trindade Ferreira A Linguagem como comportamento: Skinner e Watson. As palavras são respostas aprendidas por reforço e associação. Comportamento verbal. As palavras sofrem mudanças puramente externas e quantitativas. A palavra e seu significado se unem a partir de relações externas. de Ate os 2 anos de idade a linguagem tem um papel insignificante. “A Linguagem só é acessível à criança em função dos processos do seu pensamento.” A Linguagem como função da…

característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destaca-se que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos, ele anotava o crescimento dia a dia. De acordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios. O…