Linguagem escrita

O Surgimento do Alfabeto O desenvolvimento da linguagem Com o desenvolvimento natural de sua capacidade cognitiva, e na busca pela sobrevivência, o homem viu-se obrigado a unir-se a outros da mesma espécie, criando pequenas comunidades nômades que, por necessidade, estabeleciam uma interação, uma comunicação, entre eles. No início, todos os recursos imaginativos e criativos eram usados, a fim de se fazer entender pelos outros. Os fatos de interesse – o resultado da caça ou da pesca, a aproximação de inimigos; eram transmitidos e interpretados com regularidade e frequência. O Surgimento do Alfabeto O desenvolvimento da linguagem Os gestos e as atitudes predominavam no princípio da comunicação; a linguagem oral pouco ajudava no entendimento das mensagens entre os indivíduos. Mas, com o passar do tempo, foi-se estabelecendo um código de sons e seus significados comuns a determinado grupo, facilmente interpretados pelos demais. Importante é entender que, com esses informes, a comunidade tomava essa ou aquela providência – uma mudança de comportamento advinda da comunicação. O Surgimento do Alfabeto O desenvolvimento da linguagem Cena do filme 2001: Uma Odisséia no Espaço (2001: A Space Odyssey | 1968. Diretor: Stanley Kubrick) O Surgimento do Alfabeto A revolução da linguagem O desenvolvimento dos primeiros desenhos e da pintura deu início a um outro processo de comunicação, no qual o homem não seria mais diretamente…

A CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA DO ALUNO SURDO, NA ESCOLA REGULAR. Este artigo foi constituído a partir de uma dissertação de mestrado apresentada com o mesmo título. A linguagem tem sido tema central de muitos trabalhos e pesquisas, e grandes têm sido as contribuições de diversos autores para a variedade de problemas e abordagens por ela abarcadas. Este trabalho também está inserido em uma das muitas frentes que a linguagem possibilita, ou seja, busca-se analisar a constituição…

(GNERRE, M. Linguagem, poder e discriminação. In: _____. Linguagem, escrita e poder. 3. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991, p.5-24.) O livro “Linguagem, escrita e poder”, escrito por Maurizzio Gnerre em 1991 e publicado pela Livraria Martins Fontes Editora Ltda em São Paulo, aborda os problemas enfrentados na educação brasileira que não são resolvidos por um conformismo didático e as decorrências históricas e políticas da escrita e alfabetização. O capítulo “Linguagem, poder e…

COMUNICAÇÃO ESCRITA Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 25 de setembro de 2012 No contexto da organização empresarial e burocrática, as relações sociais dão especial relevo às conveniências que preservam a integridade organizacional, cabendo à linguagem o papel de instrumento de trabalho necessário para o cumprimento de tarefas e a manutenção da ordem institucional. Deve-se considerar que a comunicação escrita é, antes de tudo, uma forma de comunicação interpessoal.…

A linguagem escrita já vinha se multiplicando quando surgiram as produções indústrias de livros, com isso bibliotecas particulares e publicas também foram criadas e se espalharam por toda a Europa. Essa tecnologia na produção de livros ajudou a unificar a gramatica e simplificar a escrita e essa simplificação também se estendeu para a linguagem oral. As noticias chegavam cada vez mais longe e os livros lidos em Paris eram os mesmo lidos em Roma, com essa tecnologia e a facilidade de…

A escrita, então, não deve ser considerada como mero instrumento de aprendizagem escolar, mas como produto cultural. Assim entendida, possibilita a exploração, no contexto da sala de aula, de diferentes portadores de textos, explicitando os variados usos e funções que lhes são inerentes numa sociedade letrada. A aprendizagem da escrita é, portanto, processual e se constrói em ritmo diferente em cada indivíduo. Assim, é natural que, numa situação de alfabetização, as crianças…

ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL1 Talita RESUMO: O objetivo do trabalho é enfatizar a importância da atividade com interpretação textual no ensino fundamental, discutindo o papel do professor como um sujeito consciente de que deve realizar um bom trabalho tanto com a leitura e com a interpretação de textos para que esse interesse seja despertado no aluno. PALAVRAS-CHAVE: Interpretação textual. Ensino fundamental. Professor. Aluno. INTRODUÇÃO A…

LINGUA ESCRITA *A diferença entre a língua oral e escrita é o emissor que não se encontra no receptor (qdo não entende, o leitor deve construir o significado por si mesmo); *O comunicado pode referir-se a aspectos: -concretos e próximos, -abstratos e distantes, Levando a levar algo interessante. *No caráter pragmático da linguagem é…

Habilidades da Língua- Tratamento Didático No ensino fundamental a proposta pelos PCN contém todos os conteúdos de língua portuguesa que estão sintonizados com as novas tendências dos estudos linguísticos para o aprendizado da língua materna, oferecem as diretrizes necessárias a composição do currículo de acordo com a realidade de cada escola. Na construção do conhecimento do aluo a língua portuguesa entra como um instrumento principal, ela deve ser levada expansão das possibilidades…

LINGUAGEM A SER UTILIZADA NA ELABORAÇÃO DE TRABALHO CIENTÍFICO Tendo em vista que o trabalho científico se caracteriza por exigir perspectivas comprovadas e desta forma, algumas qualidades podem ser listadas: linguagem correta e precisa, coerência na argumentação, clareza na exposição das ideias, objetividade, concisão e fidelidade às fontes citadas. Para que essas qualidades se manifestem é necessário, principalmente, que o autor tenha um certo conhecimento a respeito do que…