A LINGUAGEM E O PENSAMENTO DA CRIANÇA

FACULDADE DOM PEDRO II PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM A LINGUAGEM E O PENSAMENTO DA CRIANÇA NAS ABORDAGENS PIAGETIANA E VYGOTSKYANA No segundo capítulo da obra de Vygotsky, A Construção do Pensamento e da Linguagem, o autor faz uma série de críticas à abordagem de Piaget sobre o desenvolvimento das estruturas cognitivas das crianças. Vygotsky se apóia principalmente na crítica ao conceito de egocentrismo, formulada por Piaget, considerando que este conceito é o cerne de toda pesquisa piagetiana. Assim, Vygotsky afirma que hoje a Psicologia passa por uma crise de seus fundamentos metodológicos. Ele inclusive cita uma fala do filósofo Franz Brentano na qual afirma que existem muitas psicologias, e não uma psicologia única (Vygotsky, 2000, pg. 22). Assim, cada nova descoberta dentro do seio da Psicologia equivale a criar uma própria teoria, quiçá uma filosofia especulativa. Entre estes podemos citar autores responsáveis pela elaboração de novos métodos e posteriormente “escolas teóricas” dentro da psicologia: Sigmund Freud e a psicanálise, Charles Blondel, Lucien Levy-Bruhl, entre outros. Pensamento e Linguagem na Perspectiva de Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo suíço nascido em Neuchâtel. Dedicou-se primeiramente aos estudos de malacologia, mas foi na área de psicologia e nos estudos sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças que se destacou. Sofreu influências teóricas de Lucien Levy-Bruhl,…

A linguagem e o Pensamento da Criança As funções da linguagem de duas crianças de 06 anos: Introdução Vejamos o que Piaget, Jean (1999) escreveu na contra capa do livro consultado: O espírito da criança é tecido simultaneamente em dois planos diferentes, de certo modo superpostos um ao outro. O trabalho operado no plano inferior é, nos primeiros anos, muito mais importante. É obra da própria criança, que atrai para si e cristaliza ao redor das…

FARIA, A. O pensamento e a linguagem da criança segundo Piaget. São Paulo: Ática, 1989. Anália Rodrigues de Faria é Professora Doutora do Departamento de Psicologia da Educação da Unesp, Marília, São Paulo, dentre suas obras destaca-se o livro resenhado O pensamento e a linguagem da criança segundo Piaget, é formado por quatro capítulos totalizando oitenta páginas, feito para atender professores da pré-escola e da escola de primeiro grau, alunos de pedagogia, psicologia e…

Faria A. O pensamento e linguagem da criança segundo Piaget. São Paulo: Ática, 1997. A autora elaborou esse livro para atender professores da pré-escola e da escola de primeiro grau, alunos da pedagogia, psicologia e todos que tiverem interesse na educação da criança.’ A obra está organizada em quatro capítulos e está estruturada em oitenta páginas e centrada no desenvolvimento da cognição e da linguagem da criança. A pré-escola tem tido a importante tarefa de criar…

Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições para os estudos da linguagem Piaget, Vygotsky and Wallon: contributions for language studies Piaget, Vygotsky y Wallon: contribuciones a los estudios del lenguaje Caciana Linhares PereiraII Doutora em Educação Brasileira (Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança) pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora do Curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza (UNIFOR) Endereço para correspondência RESUMO O…

CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM VYGOTSKY, L. S. São Paulo, Martins Fontes, 2001 O livro “A construção do pensamento e da linguagem” é a versão integral traduzida diretamente do russo do livro que no Brasil ficou conhecimento por “Pensamento e Linguagem” (publicada pela Martins Fontes em 1991), tradução que havia sido feita de um resumo da obra original publicado em inglês. No decorrer da obra, o autor parte da colocação do problema e analisa os métodos de investigação…

Linguagem e pensamento - Jean Piaget Abordando algumas contribuições de Piaget para os estudos da linguagem na criança, poderíamos iniciar afirmando que, para este autor, o pensamento representativo (rudimentar) tem início com a capacidade de evocar objetos e eventos ausentes. Esta nova aquisição (representativa) promove transformações que ampliam os conhecimentos advindos da inteligência prática e permite a elaboração de operações mentais complexas que os atos, por sua limitação…

Pensamento e linguagem Fala egocêntrica ------------------------------------------------- Fala interior como formas de organizaçao do pensamento Na concepção piagetiana, a fala egocêntrica não cumpre nenhuma função útil no comportamento da criança e simplesmente se atrofia, à medida que se desenvolve o pensamento socializado. Porém, para Vygotsky, a fala egocêntrica desempenha um papel muito importante na atividade da criança. Ela é um estágio transitório na evolução da fala social…

.........................................Pág. 4 III. A linguagem Infantil ...............................................................Pág. 5 IV. Linguagem na perspectiva de Vygotsky .................................Pág. 6 V. Linguagem na perspectiva de Piaget .......................................Pág. 9 VI. Considerações Finais ...............................................................Pág. 11 VII. Bibliografia…

AS RELACÕES ENTRE LINGUAGEM E PENSAMENTO Psicologia Cognitiva Vygotsky e Piaget são considerados os precursores da Psicologia Cognitiva. Vygotsky fez críticas ao pensamento Piagetiano ao participar da tradução de duas obras de Piaget para o idioma Russo em 1932, onde foi convidado a escrever o prefácio da obra “A construção do Pensamento e da Linguagem”. Neste artigo Vygotsky deixa claro sua maneira diferente de pensar os processos cognitivos fazendo uma critica a Piaget. Ambos os…