A Linguagem E O Pensamento Da Criança

conhecimento. Surgiu da necessidade de embasar a construção do conhecimento através da interação entre sujeito e objeto. É uma pesquisa bibliográfica, organizada a partir das ideias principais: processo de equilibração, a inteligência, o pensamento e a linguagem da criança, evidenciando a evolução mental durante cada estágio do desenvolvimento cognitivo. Ressaltando as contribuições dessa teoria para a educação em ciências, bem como para o trabalho pedagógico em sala de aula.…

tradicionais de ensino. Além dos quatro elementos básicos, Wallon também trabalha com os estágios de desenvolvimento da criança. Vygotsky era professor e pesquisador, se dedicou a Pedagogia e Psicologia, ministrando aulas e palestras. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo sua teoria considerada histórico-social. Ele resgata a…

moralidade a teoria psicanalista formulou interpretações problematizando o excesso de poder e de repressão que o educacional atua no indivíduo, levando a hipótese de que várias histerias que acontecem a nossa civilização estão ligados aos tempos em que a criança está desenvolvendo um processo de aprendizagem e interação social. Freud não escreveu muito sobre a influência da psicanálise na educação e acreditava que educar é uma tarefa impossível devido à subjetividade inconsciente de cada…

área conhecida como “pedologia” (ciência da criança, que integra os aspectos biológicos, psicológicos e antropológicos), dentre outras. Fundou um laboratório de psicologia, na escola de formação de professores de Gomel, e foi um dos fundadores do Instituto de Deficiência, em Moscou. Escreveu aproximadamente 200 trabalhos científicos, os quais abordavam desde temas relacionados à neuropsicologia até a crítica literária, passando por deficiência, linguagem, psicologia, educação e questões…

de 1934, em conseqüência de uma tuberculose. * Sua obra só foi conhecida e valorizada mais recentemente. * Vygotsky (1896 - 1934) As formulações teóricas de Vygotsky * Objeto de estudo * Funções psicológicas superiores * pensamento, memória, atenção voluntária recordação, planejamento de uma ação, auto-observação, intencionalidade, metacognição. Pressupostos básicos: * As origens das formas superiores de comportamento consciente devem ser buscadas nas…

VYGOTSKY PIAGET Construtivismo As crianças aprendem juntando novas informações com conhecimentos que já adquiriram. A aprendizagem dos alunos é afetada pelo ambiente em que eles aprendem, bem como suas origens e crenças. Eles também acreditam que a sociedade desempenha um grande papel na forma como os alunos aprendem e compreendem. As crianças aprendem juntando novas informações com conhecimentos que já adquiriram. A aprendizagem dos alunos é afetada pelo ambiente em que

O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM FALADA EM 1926, Piaget defendeu, com base na sua observação das conversas infantis, que há essencialmente duas classificações das falas da criança pré-operacional: a fala egocêntrica e a fala socializada. A fala egocêntrica é caracterizada pela ausência da verdadeira comunicação. Dos 2 aos 4 ou 5 anos, a fala infantil, em parte, não tem a intenção de comunicação. A criança frequentemente fala na presença de outras pessoas, mas sem qualquer intenção aparente de

relações recíprocas do homem com o meio. Os dois se opõem tanto a teoria empirista quanto à concepção racionalista. Ambos enfatizam a necessidade de compreensão da gênese dos processos cognitivos. Defendem que é importante que se respeite o nível da criança na colocação mínima e máxima para cada ensinamento. Consideram o discurso egocêntrico como ponto de partida do discurso interior. Ambos empregam métodos qualitativos que buscam apreender os fenômenos psicológicos em sua dinâmica…

acontecia nas ciências biológicas nesse período. Pois bem, a teoria psicanalítica, não ficou somente presa ao âmbito da medicina e das ciências biológicas, pelo contrário, Freud buscou desde a fundamentação de sua teoria, relacionar o pensamento filosófico ao pensamento neurológico, ampliando as suas fontes de conhecimento em grandes campos do saber. Porem para se entender o Dr. Sigmund Freud, tem que primeiramente buscar na sua história e analisar todo o caminho percorrido por ele, até…

Aspectos gerais da linguagem pré-escolar MARINHO, Heloísa. . Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Jul.1944 1 “A linguagem se inicia com o grito e o balbucio” (p.60). “O choro exprime mal estar; o balbucio, satisfação. A linguagem é, assim, de inicio, manifestação puramente emocional” (p.60). “No momento em que dá-dá adquire o sentido da expressão de uma necessidade ou de um desejo da criança dirigido ao adulto, a expressão, os gestos da criança claramente revelam como que o nascer…