O Desenvolvimento cognitivo na visão de Jean Piaget

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA VISÃO DE JEAN PIAGET E
SUAS IMPLICAÇÕES A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
COGNITIVE DEVELOPMENT IN VIEW OF JEAN PIAGET AND
SCIENCE EDUCATION IMPLICATIONS

RESUMO
Trata de um estudo sobre as principais ideias da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean
Piaget e suas implicações a educação científica. Objetivando investigar de que forma essa teoria pode contribuir na aprendizagem de conceitos científicos e na formação do sujeito enquanto autônomo na produção do seu conhecimento. Surgiu da necessidade de embasar a construção do conhecimento através da interação entre sujeito e objeto. É uma pesquisa bibliográfica, organizada a partir das ideias principais: processo de equilibração, a inteligência, o pensamento e a linguagem da criança, evidenciando a evolução mental durante cada estágio do desenvolvimento cognitivo. Ressaltando as contribuições dessa teoria para a educação em ciências, bem como para o trabalho pedagógico em sala de aula. Conclui que a pesquisa contribui como fonte de conhecimento teórico para a constituição de uma metodologia que permita ao professor um ensino onde a interação entre sujeito e objeto resulte em um novo conhecimento.
Palavras- chaves: cognição; conhecimento; educação em ciências.
ABSTRACT
This is a study of the main ideas of the theory of Jean Piaget's cognitive development and their implications for science education. Aiming to investigate how this theory can contribute to the learning of scientific concepts and the formation of self as autonomous in the production of knowledge. Arose from the need to bolster the construction of knowledge through the interaction between subject and object. It is a literature review, organized from the main ideas: the process of balancing, intelligence, thought and language of the child, showing the evolution of mind during each stage of cognitive development. Highlighting the contributions of this theory to science education, as