A Linguagem E O Pensamento Da Criança Critica

enquanto que a adaptação ocorre quando o organismo se modifica de alguma maneira de modo a incorporar dinamicamente a nova informação. Por fim, de um pensamento moderno que, buscando a síntese inusitada entre o biológico e o lógico-matemático, parece encontrar seus limites na desconstrução ainda mais inusitada a que tende sistematicamente todo o pensamento na atualidade: a de si mesmo se construindo de modo essencialmente esclarecido 3. Mesmo sem ser pedagogo, o cientista suíço Jean…

Teoria Crítica e teorias educacionais: Uma análise do discurso sobre educação Sueli Soares dos Santos Batista* RESUMO : Este artigo visa apresentar algumas reflexões sobre sociedade e educação pensadas a partir da Teoria Crítica que, especialmente, no pensamento de T. W. Adorno, postula a interpretação e a transformação da sociedade e do conhecimento por ela produzido como premissa básica de uma educação emancipatória. A crítica ao positivismo, a constatação das antinomias entre…

década de 1990, totalizando 10,8%). Sobre o tema educação infantil 2,7% dos textos tiveram como objetivo o “resgate da importância da atividade física no desenvolvimento infantil” (apenas na década de 1990) 10,8% discutiram a “relação com e sobre crianças em creche” (2,7% na década de 1980 e 8,1% na década de 1990), e 5,4% se referiram “à construção, à importância do brincar e às concepções de infância” (apenas na década de 1990). Outro tema abordado nos textos, a formação e…

metodologia científica e psicologia. Confuso, Piaget vive um momento que opõe religião e ciência e se vê impelido a escolher: "(...)a fé ou o conhecimento?". Na filosofia de Bergson, busca um caminho possível para o conhecimento científico e a análise crítica da origem do conhecimento e descobre a epistemologia.[5] Em um contexto de guerra (1915), Piaget conclui os estudos secundários, ingressa na Faculdade de Ciências da Universidade de Neuchâtel e publica A Missão da Ideia. Filia-se…

de Jean Piaget(1896-1980) que procurava mostrar as mudanças do ser humano desde o seu nascimento até a fase do início da adolescência, abordando como formas de estágios de inteligências praticas no início do desenvolvimento infantil, até criar o pensamento logico na pré-adolescência. “Tais estruturas resultam de uma construção contínua, enquanto que as características do objeto só são conhecidas pela mediação dessas estruturas. O conhecimento seria o resultado de interações que se…

Histórico-Social da Aprendizagem Teoria Histórico-Social O que vocês entendem por Histórico Cultural? Quais seriam os principais pressupostos desta abordagem? Palavras Chave: Interação Grupo social (o outro) Contexto social e histórico Linguagem Aprendizagem Desenvolvimento Conhecimento Nomenclaturas: Teoria histórico-cultural Teoria sócio-histórica do psiquismo Abordagem sócio-interacionista Construtivismo Social Teoria sócio-cultural Objetivo Central:…

INTRODUÇÃO Ludwig Joseph Johan Wittgenstein teve papel importante na filosofia da linguagem. É possível perceber que em uma de suas obras, precisamente em Investigações filosóficas, a qual se trata essa pesquisa. É defendida a ideia que a linguagem não seria um todo homogêneo e sim um conjunto de linguagem OBJETIVO O objetivo dessa pesquisa é tentar esclarecer o pensamento de Wittgenstein em relação aos jogos de linguagem. Analisar o problema que envolve o conceito de significado…

compreender o psiquismo humano, Wallon volta sua atenção para a criança, pois acredita que através dela é possível ter acesso à gênese dos processos psíquicos. De uma perspectiva abrangente e global, investiga a criança nos vários campos de sua atividade e nos vários momentos de sua evolução psíquica. Enfoca o desenvolvimento em seus domínios afetivo, cognitivo e motor Para Wallon até os 3 anos de vida a aquisição da marcha e apreensão que dão a criança maior autonomia na manipulação de…

troca contribui para o enriquecimento e a construção do saber. O pensamento de Vigotsky seus pressupostos e abordagens consideram o homem como ser biológico, social, histórico e cultural. É através da interação social que o aprendizado ocorre, pois o indivíduo precisa estar no meio social e assim, adquirir conhecimentos auxiliados por parceiros mais experientes, essa interação em um grupo cultural que o pensamento e a linguagem se descobrem e dão origem ao modo de funcionamento…

Jean Piaget. Para Vygostky a linguagem tanto expressa o pensamento da criança como também os organiza, para as crianças agir elas tem que interagir umas com as outras, e se isso não ocorrer elas podem não desenvolver como deveria, pois, para construir conhecimento os seres humanos precisam uns dos outros. É através da linguagem que podemos nos comunicar e associar os nossos conhecimentos, Vygostky atribuiu a importância do professor como mediador entre a criança e o mundo. Jean…