A Linguagem E O Pensamento Da Criança Critica

por sugestão de Simon. É neste momento que ele passa a adotar interrogatórios clínicos que permitem revelar o raciocínio por trás das respostas das crianças e a se interessar pelos seus erros. Piaget (1966, 1969a) diz que foi aí que descobriu que poderia estudar experimentalmente os diferentes níveis da lógica das classes e das relações na criança. Neste momento encontra seu caminho e inicia seu verdadeiro trabalho PUC-Rio - Certificação Digital Nº 8526601/CA sobre o desenvolvimento…

formas de trabalho e de interação, onde, numa economia cada vez mais globalizada, a competitividade desponta como necessária à subsistência humana. No afã de auto-superar o homem moderno terminou o século XX em desarmonia consigo mesmo, sem reflexão crítica sobre as suas reais necessidades, as quais deveriam permear o próximo milênio. Sobre este prisma, torna-se oportuna a discussão sobre as formas de lidar com os novos tempos e, portanto, emergir o discurso sobre a qualidade de…

muitas conquistas. A possibilidade que a literatura apresenta as crianças é de crescer interiormente, obter muitos conhecimentos, com u material que seja proveitoso e que desperte total interesse e atenção, para finalidades que, sem sombra de duvidas, atraem ao leitor, cria um elo de liberdade, de amadurecimento da personalidade, marcado sempre pela beleza da linguagem. Essa leitura pode propiciar muitos benefícios futuros a essas crianças como informar, educar e permite que ela possa…

Seu trabalho foi totalmente voltado às crianças com necessidades especiais. Wallon trabalha com conceitos para a compreensão da afetividade, o processo de aprendizagem, lida com emoções, sentimentos e a interação do professor com o aluno no meio. Os teóricos clássicos supracitados tinham como finalidade contribuir com a ciência e a educação. Quem foi Freud e qual a sua importância para a educação? Sigmund Freud foi um grande estudioso, desde criança empenhou-se nos estudos e ele…

compreendidos e/ou estudados de forma independente - considerando a relação do sujeito com o contexto em que está inserido. Para esse estudioso, o ser humano não nasce humano, mas aprende a ser humano com as outras pessoas – com as gerações adultas e crianças mais velhas -, com as situações que vive, no momento histórico e na cultura que tem acesso. Vigotsky compreende que as características da espécie (homo sapiens) são transmitidas por herança genética, mas as características do…

ALFABETIZACAO E LETRAMENTO Módulo I- Pra começar a conversa e o Pensamento de alguns teóricos que fundamentam o construtivismo. Nos últimos anos, as discussões sobre o conhecimento das crianças têm se multiplicado. As críticas da sociedade em relação ao que é ensinado na alfabetização das crianças, faz-se presente, principalmente quando muitos jovens não conseguem se expressar por meio de um texto escrito ou entender uma escrita quando leem. Algumas empresas têm dificuldade em seus…

biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. [pic]=== PARTE 1 ==== Piaget: grande contribuição para a pedagogia (Fonte Nova escola) A evolução do pensamento pedagógiFoi o nome mais influente no campo da educaçãoMais sobre teorias da aprendizagem. Séries Especiais …

Faculdade do Maranhão CRF/ Constituição da república federativa SOMAR/ Sociedade Maranhão de ensino superior SUMÁRIO 1 INTROUÇÃO 10 2 A LEITURA E FORMAÇÃO SOCIAL 12 2.1 Pedagogia da autonomia e a formação social 17 2.2 A criança ser social em formação 22 3 PRÁTICA LITERÁRIA E FORMAÇÃO DE LEITORES 26 3.1 Contribuição da leitura e formação de leitores infantil 28 3.2 Realidades da escola 30 3.2.1 A estrutura física e organizacional 30 3.2.2 Estrutura…

REVELLI – Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas ISSN 1984-6576 – v. 3, n. 1 – março de 2011 – p. 51-62 – www.ueg.inhumas.com/revelli O OLHAR DO PROFESSOR REFLEXIVO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR THE INSIGHT OF THE REFLECTIVE TEACHER INTO SCHOOL FAILURE Thimóteo Pereira Cruz1 Resumo: A proposta deste trabalho é discutir a atuação do professor reflexivo frente ao fracasso escolar. Este problema tem ganhado destaque no contexto educacional atual, sendo cheio de mitos e…

Lev Vygotsky Lev Semenovitch Vygotsky, foi um cientista humano bielo-russo. Pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Wikipédia Nascimento: 17 de novembro de 1896,Orsha, Bielorrússia Falecimento: 11 de junho de 1934,Moscovo, Rússia Cônjuge: Roza Noevna Smekhova (desde 1924) Obras: Psicologia Da Arte, Mais Filhas: Gita Vygodskaya, Asya Vigodskaya Filiação:…