A Linguagem E O Fracasso Escolar

PATRICIA COELHO DA SILVA O FRACASSO ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA Plano de pesquisa elaborado para fins de avaliação parcial, na disciplina Pensamento Científico e Pesquisa Educacional, do Curso de Pedagogia,

Relatório apresentado à Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT – Instituto de Educação, para a disciplina “Fundamentação e Metodologia do Ensino da Linguagem III”. Orientação: Profª Drª Nilza Cristina Gomes de Araújo Cuiabá – MT 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Alfabetização e Letramento 5 3. Linguagem e escola: uma perspectiva social 5 4. Conhecendo nos comunicamos melhor 7 5. Redação e Textualidade 7 6. Produção de texto na escola 8 7. A importância do ato de

O FRACASSO ESCOLAR NA ALFABETIZAÇÃO AUTORIA: Valéria Santos Machado ORIENTADOR: Prof. Ms Jussara Isabel Stockmanns. Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia, Tutoria em EAD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na Educação e Mestre em Engenharia da Produção. Professora na UNICENTRO e Professora Tutora na FACINTER. Resumo: O objetivo deste artigo é contribuir para uma melhor compreensão…

Leitura, Escrita, Dificuldades, Fracasso Escolar Introdução A linguagem é uma manifestação da representação simbólica e, das funções, é a mais complexa por indissociar significante e significado, ou seja, a palavra é um significante. O signo é um significante diferenciado do significado. O símbolo tem uma grande semelhança com o objeto, é individual e motivado; toda a construção do símbolo vai permitir o pensamento simbólico, que vai ser a linguagem interna do sujeito.…

alguns fracassos, estes eram vistos de diferentes maneiras, entre elas a abordagem psicologista, abordagem biologista e a abordagem culturalista. Segundo a abordagem psicologista a explicação para o fracasso escolar, está vinculada às diferenças individuais na “capacidade de aprender”, o aluno era o responsável por seu fracasso escolar, caso não aprendesse era visto como portador de algum déficits mentais, entre outras coisas. A abordagem biologista: a visão medicalizada do fracasso…

Causas do Fracasso na Alfabetização Autor: Caroline Freitas Portela Data: 01/07/2010 Resumo: Este artigo analisa as possíveis causas do fracasso escolar na alfabetização. Crianças que não aprendem. Crianças que estão na escola, sem nenhuma deficiência aparente e não conseguem caminhar com sucesso na aquisição das habilidades necessárias para a leitura e a escrita ? este é o centro da nossa pesquisa. Buscamos descobrir por que essas crianças não conseguem aprender a ler e a escrever

O HOMEM CRIA E UTILIZA A LINGUAGEM Para o psicólogo Alexis Leontiev, a linguagem , é o elemento concreto que permite ao homem ter consciência das coisas . No decorrer da evolução humana, aprendemos a transformar o instrumento em instrumento de trabalho , ou seja , instrumento com um objetivo determinado, e a registrá-lo simbolicamente em nosso sistema nervoso central que é o aparecimento da consciência e a dominá-lo, que é o aparecimento da linguagem, o fato é que…

APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? RESUMO O propósito deste trabalho é de analisar os aspectos que interferem na aprendizagem de crianças Nos primeiros anos do ensino fundamental, principalmente no que se refere ao fracasso escolar…

analisa as possveis causas do fracasso escolar na alfabetizao. Crianas que no aprendem. Crianas que esto na escola, sem nenhuma deficincia aparente e no conseguem caminhar com sucesso na aquisio das habilidades necessrias para a leitura e a escrita este o centro da nossa pesquisa. Buscamos descobrir por que essas crianas no conseguem aprender a ler e a escrever, j que no possuem nenhum tipo de deficincia. Entre alguns fatores que podem contribuir para o fracasso escolar, destacamos trs…

orçamento federal, as quais são obtidas por meio de emendas apresentadas por políticos. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Leia o texto a seguir: Na escrita escolar estão em jogo necessariamente três polos: alunos, professor e texto. O aluno com seus antecedentes culturais e linguísticos, o professor com sua concepção de linguagem, atitudes e práticas pedagógicas, e a atividade problemática de produção textual conhecida como redação. Na medida em que se avalia essa produção…