A Linguagem E O Fracasso Escolar

desenvolvendo a competência comunicativa de seus alunos. Como ela tem agido para possibilitar a capacidade de o aluno produzir e compreender textos nas mais diferentes situações de comunicação. Como observamos no item sobre concepções da linguagem, a forma como vemos a linguagem define o nosso fazer pedagógico. Se sempre adotamos uma prática pedagógica com a produção de textos e resolvemos mudar essa prática, adotando uma nova metodologia de trabalho, não o fazemos (ou não…

Souza, Taiane Danila da S. Lino. O Lúdico um Importante Instrumento para a Aprendizagem. Paranaíba: Faculdades Integradas de Paranaíba, 2011. Monografia (Pós Graduação Lato Sensu em Educação Lúdica: Instrumental para a Alfabetização Pré-Escolar). Orientadora Profª Esp. Joelma Machado Moreira RESUMO Este trabalho monográfico busca analisar os vários aspectos importantes que existem quando falamos sobre O Lúdico um Importante Instrumento para a Aprendizagem. Busca-se a importância

23 a 42. 5 - PALAVRAS-CHAVE: Conhecimento Matemático, Fracasso Escolar, Matemática, Matemática Formal e Informal. Contexto Cultural da 6 - DESCRIÇÃO DO TRABALHO: Uma pesquisa onde os autores buscam como publico alvo crianças e adolescentes da educação básica, de 9 a 15 anos, variando da 3ª e a 8ª serie. Foi realizado um teste forma e um informal entre elas, onde questões com erros graves nos algoritmos e no uso da linguagem matemática era superarado com artifícios…

............................................................... 19 unidade II A Abordagem Psicopedagógica às Dificuldades de Aprendizagem........................................................... 27 capítulo 4 Articulação da História do Fracasso Escolar com o Surgimento das Dificuldades de Aprendizagem: uma Breve Análise Histórica............................................................................. 29 capítulo 5 Análise dos Fatores que Impedem a Aprendizagem a partir de…

Em seu livro “Linguagem e escola – Uma perspectiva social”, Magda Soares analisa as relações entre a linguagem e a escola, colocando em foco a compreensão acerca da problemática no ensino da língua portuguesa aos alunos de camadas populares, utilizando para isso, assim como já diz no título da obra, uma concepção social para desenvolver este tema. A autora inicia seus estudos evidenciando o fracasso da escola como instituição responsável pela democratização do ensino, já que este não é…

disléxicas. Tais dificuldades poderão acarretar danos desde as séries iniciais levando até a idade adulta e desta forma, merece atenção particular de educadores e pais. Segundo Scoz (2002), dislexia representa um desafio à discussão sobre o "fracasso" escolar, já que muitas vezes não é identificada pelo professor, deduzindo simplesmente como má alfabetização. Deduzem-se que as crianças com disfunções pautadas ao ensino/ aprendizagem estabelecem um desafio em termos de análise e de…

LinguaA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA APRENDIZAGEM Maria Aparecida Alves da Silva1 RESUMO Tal estudo, teve por direcionamento a questão geradora na qual procura-se investigar aspectos relacionados a linguagem oral e escrita bem como possíveis problemas que possam ocorrer ao longo desses processos e que acarreta em fracasso escolar. Para isso fez-se uma…

Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED 8058) – Pratica Modulo II 08/12/12 RESUMO As dificuldades de aprendizagem que as crianças apresentam estão diretamente ligadas com problemas relacionados ao meio em que ela vive tanto no âmbito escolar, quanto em seu lar. É preciso oferecer às crianças condições as quais ela possa ter um favorecimento em seu processo sem que haja interferências nesse segmento relacionado ao seu aprender. Para tanto, é preciso que se avalie em quais…

realidade escolar através da própria experiência, analisando a problemática da influencia do processo de linguagem e escrita no fracasso escolar de crianças pertencentes às classes menos favorecidas, partindo do pressuposto que, se tivesse maior acesso ao mundo letrado, esse fracasso seria consideravelmente diminuído e onde se constatou que a situação socioeconômica é sim um fator de influencia relevante no sucesso ou no fracasso escolar do aluno no que diz respeito à aquisição da…

Ana Lucilia Cardoso Resenha do Livro: Linguagem e Escola - Uma Perspectiva Social SOARES, Magda. Linguagem e escola: uma perspectiva social. 17º ed. São Paulo, Ática, 2001. Magda Soares em sua obra “Linguagem e escola - Uma perspectiva social” analisa três teorias que justificam o fracasso escolar no Brasil: a teoria da deficiência lingüística, a teoria das diferenças lingüísticas e a teoria do capital lingüístico escolarmente rentável. Logo no primeiro capítulo, é apresentado o…