A Leitura No Cotidiano Escolar

Alves dos santos Curso: Secretária escolar Pólo: Berizal Pólo Avançado: Salinas Tutora Presencial: Darilda Teixeira Neves Tutora à Distância: Daniane Pereira MINHA INFANCIA Capítulo 1: 03/08 a 31/08 Questão 1) “Quem sou eu?” Questão 2) “De onde eu vim?” Questão 3) “Como foi minha trajetória escolar e profissional?” Nesse memorial vou relatar um pouco sobre minha vida,, como vivi minha infância , como foi difícil minha trajetória de vida escolar , profissional em…

O FRACASSO ESCOLAR COMO OBJETO DE ESTUDO Resumo: Este artigo nos apresenta uma análise das concepções em relação ao fracasso escolar a partir de uma investigação de cunho exploratório através de uma observação de caso de fracasso escolar. Estudou-se as necessidades de um aluno, de como a professora da instituição define seu trabalho, que recursos usa para desempenhá-lo e qual o grau de envolvimento com seus alunos. Só prestando atenção nestes contextos é que se compreende os…

prática). -Aula 5: A relação teórico-prática (aula teórica). -Aula 6: Atividade pedagógica: reflexão e planejamento (aula prática) TUTORIA 02 10/03/2012 -Apresentar um fichário e/ou pasta com divisórias para a organização do portfólio. -Leituras complementares e do material impresso. - Realizar exercício da aula 06 -Maiores desafios da profissão docente: elaborar uma Wiki sala de aula virtual -Identificar os saberes necessários à docência. - Elaborar uma atividade…

PROJETO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR IGOR MONTEIRO DA SILVA PLANEJAMENTO ESCOLAR O Planejamento educacional é uma ferramenta pedagógica que possibilita perceber a realidade das metodologias desenvolvidas, construindo um referencial futuro e estruturando as propostas pedagógicas adequadas, além de permitir a relaboração de todo o processo a que o planejamento se destina, sendo, portanto o lado racional da ação, “O planejamento aponta três etapas: planejar, executar e…

Educacional da Lapa Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Escolar GURUPI-TO 2014 Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Escolar Relatório apresentado à coordenação do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa (FAEL) da disciplina de Estágio Supervisionado – Gestão Escolar, com o objetivo de desenvolver a função de pedagogo enquanto surpevisor,…

JULIANE IZABEL BONFANTI ERTHAL CARINE KNACK DE GODOY CLEDIANE DA LUZ VARGAS PINTO JULIANE IZABEL BONFANTI ERTHAL OS RESUTADOS DO Ideb NO COTIDIANO ESCOLAR Ijuí 2015 ANITA santos LACORTE DE LARA CARINE KNACK DE GODOY CLEDIANE DA LUZ VARGAS PINTO JULIANE IZABEL BONFANTI ERTHAL OS RESULTADOS DO Ideb NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas…

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NO 5°ANO Conceição de Maria Ribeiro dos Santos ¹ Prefeitura Municipal de José de Freitas Email-conceicaoribeiro.jf@hotmail.com Francisca das Chagas Cardoso do Nascimento Santos ² Prefeitura Municipal de Teresina Email-cfranciscadaschagas@gmail.com Francisca Maria da Cunha de Sousa ³ Prefeitura Municipal de José de Freitas Email-franmacusopmt@hotmail.com RESUMO Este trabalho esboça resultado de pesquisa que teve como objetivo diagnosticar…

PROJETO VIVENCIANDO A LEITURA NA ESCOLA PARA A VIDA Autora: Rosimar de Carvalho Antonio Moreira 1 - JUSTIFICATIVA Num país castigado pelo analfabetismo, projetos de incentivo à leitura são muito mais que bem-vindos: são essenciais. É de conhecimento geral que os brasileiros leem muito pouco, em média pouco mais de dois livros por ano, enquanto países como a Inglaterra e os Estados Unidos a média fica entre 4,9 a 5,1. Até mesmo a índia, um país em desenvolvimento com situação…

Estadual na cidade de Sumaré. Com o intuito de conhecer e refletir sobre a realidade do contexto e cotidiano escolar sendo observadas: a estrutura física da escola, a metodologia, os materiais didáticos e alguns alunos que apresentaram dificuldades de aprendizagem. Todo esse processo será fundamentado em teorias aplicadas no ambiente acadêmico e relacionado com as práticas vivenciadas no cotidiano escolar, analisando se existe uma articulação entre essas realidades.

– O Ensino Fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos e pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; A compreensão do ambiente natural e social do sistema político da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a…