A Leitura De Histórias Em Quadrinhos Na Lingua Inglesa

ler. Não adianta orgulhar-se que leu um livro rapidamente em algumas dezenas de minutos, se ao terminar a leitura é incapaz de dizer sobre o que acabou de ler”. Galliano (1986:70) Marque a alternativa que corretamente indique a tipologia do texto acima: Pontos da Questão: 1 narrativo descritivo dissertativo combinação de descritivo e narrativo injuntivo Questão: 4 (222181) Sabemos que a língua destina-se, entre outras atribuições, a “Expressar emoções, Sentimentos, através de falas…

melhor, página depois de página. Tudo é possível nas histórias em quadrinhos. “No mundo dos super-heróis, a ciência está mais próxima da mágica”, analisa o psicólogo paulista João Paulo Branco Martins, que se especializou no assunto. “A falta dos empecilhos comuns a todos os cientistas ajuda a criar o clima fantástico.” Para os fãs dos gibis, nem pensar em tirar a ficção científica da história. “Sem os cientistas, quebrando todos os galhos, os quadrinhos não teriam graça”, opina o…

Ferreiro: Desde os anos 1980, não é possível tratar de alfabetização sem falar de Emilia Ferreiro. A psicolingüista argentina, discípula de Jean Piaget, revolucionou o conhecimento que se tinha sobre a aquisição da leitura e da escrita quando lançou, com Ana Teberosky, o livro Psicogênese da Língua Escrita, em que descreve os estágios pelos quais as crianças passam até compreender o ler e o escrever. Crítica ferrenha da cartilha, ela defende que os alunos, ainda analfabetos, devem ter…

MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 4º ANO 1 LÍNGUA PORTUGUESA - 2010 MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) LÍNGUA PORTUGUESA Orientações pedagógicas para o monitor 4º Ano de Escolaridade PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 4º ANO 2 LÍNGUA PORTUGUESA - 2010 MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) ―Há um tempo em que é preciso…

____________________________________________ Disciplina: Leitura, Produção e Revisão de Textos Semestre: 2014/2 Sala______ Prédio___________ Professora: Maria Luiza Steiner Fleck APRESENTAÇÃO Estamos entregando a vocês, caro(a)s aluno(a)s, uma síntese dos enfoques mais significativos que serão trabalhados na Cadeira de LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (LÍNGUA PORTUGUESA), contemplando o Plano de Ensino proposto pelo CURSO DE LETRAS. Acreditamos que o desenvolvimento das competências de…

próprios estavam na escola, uma das formas de estudar História era decorar datas e fatos relacionados aos heróis nacionais. Mas nem tudo o que é “velho” é necessariamente ruim. Se bem empregada, a biografia se torna um elemento a favor do professor dinâmico, que deseja despertar em seus alunos o interesse pela História e ajudá-los no processo de aquisição de conhecimento. A palavra biografia significa, em várias línguas ocidentais, a escrita de uma história de vida, e, nesse sentido, já…

problematizando as práticas de leitura e escrita na sociedade atual, para podermos entender a questão do letramento enquanto prática cultural e sócio historicamente. Ao entender o Letramento como o uso social e significativo da escrita e da leitura, o sujeito passa a utilizar-se dessa prática para suas ações cotidianas. Nesse sentido, a aprendizagem do código — Alfabetização — diferencia-se do uso social que o sujeito faz destes elementos, ao utilizar a habilidade da escrita e da leitura…

a cera ou a madeira. F As fábulas literalmente são uma aglomeração de composições literárias em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. O Origami é a arte tradicional e secular japonesa de dobrar o…

..23 5. Como estudar a Gramática da Língua Inglesa ....................................27 6. Conversação em inglês ..............................................................31 7. Como desenvolver a compreensão do inglês falado ............................35 8. Como aprender inglês com recursos da Internet ................................40 9. Como Ler ...............................................................................45 10. O Prazer da Leitura ....................................

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5ª a 8ª série 5ª série LÍNGUA PORTUGUESA 5ª SÉRIE 3º BIMESTRE 1º BIMESTRE 1. Narração 5. A intenção comunicativa A ação: situação inicial, elemento modificador, situação final Criação de relato pessoal Criação de história Comunicação e linguagem Substantivo Classificação do substantivo Letra e fonema A intenção comunicativa Texto instrucional: receita Criação de textos narrativo e expositivo Pronomes: definição Pronomes substantivos…