A Importância Da Afetividade Docente Para

INTRODUÇÃO Não dá para falar em educação sem mencionar a importância do afeto. Suas repercussões sobre o processo de ensino aprendizagem são perceptíveis ao olhar atento do professor comprometido com uma aprendizagem significativa e prazerosa. Apesar de a questão afetividade encontrar-se inserida em todas as dimensões do ensino escolar, nesse estudo, procura-se enfocar diretamente a turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Trata-se de uma série que atende crianças na faixa…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO FILOSOFIA XXXXXXXXXXX 1. quais relações entre a noção de corpo com a afetividade e como isto implica na experiência educativa? 2. que desafios a ‘’pedagogia apaixonada’’ apresenta a prática educativa? SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012GILMAR RODRIGUES CARDOSO FILOSOFIA E EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS Filosofia e Experiências Educativas, modulo:…

INTERAÇÃO E AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARILÉA REIS VIEIRA ITAJAÍ / SC SETEMBRO, 2014 MARILÉA REIS VIEIRA INTERAÇÃO E AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Diversidade de Linguagens na Educação Infantil. Profa. Orientadora: MSc. Tania Sueli

O tema da presente pesquisa está voltado para a Afetividade na Educação Infantil. O tema em estudo se coloca numa perspectiva de contribuição, traçando um percurso educativo-formativo para o docente, que segundo Ferrarotti (2010, p. 35) “a educação emotivo-afetiva assume a ideia de que a vida afetiva de uma pessoa se estrutura a partir das experiências vividas desde a mais tenra idade”. Assim, considera-se de fundamental importância a Educação Infantil, etapa legal e institucionalmente

DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ACADÊMICO: MATRÍCULA: PROFESSOR ORIENTADOR: CURSO: TURMA: LOCAL E DATA DE ENTREGA: A importância do do exercício da docência vem abrangendo em uma vida um prazer inesgotável da busca…

AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Eretusa Cristian Barros Coelho Fani1 RESUMO A afetividade é o estado psicológico que influencia os aspectos sociais, cognitivo e emocional de uma pessoa desde a infância até a vida adulta. Assim, se constitui elemento fundamental para o desempenho escolar. Esta pesquisa do tipo estudo de campo tem como objetivo estabelecer um diálogo entre as abordagens teóricas sobre a afetividade e sua efetividade no processo educativo dos anos iniciais do ensino

ENTRE INTELIGÊNCIA E AFETIVIDADE Jackson Pinto dos Santos RESUMO: O presente artigo teve como finalidade mostrar a relação existente entre inteligência e afetividade, bem como a sua importância para o desenvolvimento do indivíduo (aprendente). Através de estudo bibliográfico e seleção de teóricos foram definidos para embasamento do estudo: Piaget, Vigostsky,Wallon, dentre outros. Responder a questionamentos vários que envolvem a relação de inteligência e afetividade, e em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA SANDRA DANIELI WERLANG Afetividade e aprendizagem na Educação Infantil Porto Alegre 2º Semestre 2010 Sandra Danieli Werlang Afetividade e aprendizagem na Educação Infantil Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial e obrigatório para aprovação no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, realizado sob…

[pic] ADRIANA ADONIZETE OLIVEIRA MARINELLI FABIANA ALMEIDA DE GÓES TELMA AMORIN OLIVEIRA SANTANA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO Pinhais 2011 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO Monografia apresentada ao Curso Superior de Pedagogia, da FAPI, Faculdade de Pinhais, como requisito parcial à obtenção do título de especialista. Orientadora: Karen Garanhani Salcedo…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER Identificação: Adriana Glória de Souza Santos, RU: 201643; 2012/01. 1. TEMA: Afetividade na educação infantil 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância da afetividade na relação professor e aluno. 2. PROBLEMÁTIZAÇÃO: Como integrar a afetividade à prática pedagógica da educação infantil? 3. JUSTIFICATIVA: O estudo em questão tem como tema: A afetividade na educação infantil, uma relação entre professor e aluno. Por meio desta temática tem-se…