A Importância Da Afetividade Docente Para O Desenvolvimento Cognitivo De Crianças Da Educação Infantil

AFETIVIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL BORBA1, Valdinéa R. S. – CUML – valrsborba@yahoo.com.br SPAZZIANI2, Maria de Lourdes – UNESP – spazziani@ibb.unesp.br GT: Educação de Crianças de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: SEE-SP Introdução [...] como professor [...] preciso estar aberto ao gosto de querer bem aos educandos e à própria prática educativa de que participo. Esta abertura ao querer bem não significa, na verdade, que, porque professor, me obrigo a querer…

adrianasmg2@gmail.com Curso: Psicopedagogia Tutora: Benedita D. P. da R. Camargo Cidade: Cotia Polo: ITC- Cotia SP AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 TEORIA E PRÁTICA DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM O papel da afetividade na construção da dinâmica escolar e na relação professor e aluno. 1. INTRODUÇAO O afeto é algo muito importante na vida das pessoas,desde antes o nascimento. Durante a gestação a relação mãe e filho na…

Muito já se falou sobre afetividade. As questões sobre afetividade nas práticas pedagógicas vêm ganhando espaço nas últimas décadas. Muitos já ouviram falar sobre a importância da afetividade na prática pedagógica, mas poucos acreditam que o afeto é realmente importante para o processo cognitivo. Durante séculos a afetividade foi colocada em segundo plano, às vezes, até negada quando se falava em cognição, construção de conhecimento, acreditando que o aprendizado era tarefa exclusiva da razão

PROPOSTA DA PEDAGOGIA AFETIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para obtenção de Titulo de Especialista Educação Especial I da Faculdade Joaquim Nabuco. RECIFE-2011 Cláudia Marcelina de Moura ___________________________________________________________________________ PEDAGOGIA AFETIVA: A Proposta da Pedagogia Afetiva na Educação Infantil…

LUZIA KURECK WUST, RU836266, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO CEDRO, 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO NTERNACIONAL UNINTER JAQUELINE LUZIA KURECK WUST, RU836266, TURMA2012/08. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutor local:…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Especialização em Educação Infantil Maria Estela Chacon A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO INFANTIL BREJINHO - 2014 TRABALHO DIAGRAMADO POR MARCIA VALERIA 2 Maria Estela Chacon A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Educação Infantil. Orientadora: Profª Ms. Maria…

ARTIGO TEMA: A Importância da Afetividade na Educação Infantil Introdução O presente artigo discorre sobre a importância da afetividade no âmbito da Educação Infantil. Para tanto, sabe-se que a afetividade é considerada um sentimento capaz de desenvolver outros sentimentos, além de ser uma forte influência na formação do ser humano. Tendo sua origem nas relações humanas, este sentimento é responsável pela formação do cidadão, que tem seus primeiros contatos afetivos no…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Ludmylla Paes Landim Ribeiro APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LUDMYLLA PAES LANDIM RIBEIRO AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do professor Ms. Milton Luiz Pereira, como…

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL AUTORAS JEANE DA SILVA REIS PEREIRA JOELMA REIS RAMOS RESUMO O presente artigo tem como tema central Afetividade na Educação Infantil. Pretende-se neste estudo verificar como as relações afetivas podem influenciar na qualidade de ensino e satisfação do aprendizado. Neste trabalho investiga as relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação família e criança, assim como do professor-aluno. O principal objetivo da pesquisa…

voltado para a Afetividade na Educação Infantil. O tema em estudo se coloca numa perspectiva de contribuição, traçando um percurso educativo-formativo para o docente, que segundo Ferrarotti (2010, p. 35) “a educação emotivo-afetiva assume a ideia de que a vida afetiva de uma pessoa se estrutura a partir das experiências vividas desde a mais tenra idade”. Assim, considera-se de fundamental importância a Educação Infantil, etapa legal e institucionalmente integrada à Educação Básica,…