A Importancia Da Narrativa Oral Em Sala De Aula

RS 2013 INTRODUÇÃO Conceito de Gênero Textual Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio-históricos característicos, ou seja, são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Definidos por composições funcionais, objetivos anunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais,…

vários tipos de gêneros do narrar. Depois a pesquisa girará em torno da temática da linguagem corporal, discutindo a importância da mesma na comunicação do aluno, bem como algumas atividades que podem ser desenvolvidas para que possa ser explorada a linguagem corporal. A junção dos dois temas centrais do trabalho acontece quando é criado um texto que fale sobre o tema “A importância entre a relação da construção do gênero do narrar e a linguagem corporal”. Onde além do tema proposto,…

tradição oral por isso, o projeto será realizado com crianças entre 3 a 6 anos de idade no Colégio Isaac Newton, localizado no Riacho Fundo. A arte de contar e recontar historias amplia o universo literário, desperta o interesse pela leitura e estimula a imaginação através da construção de imagens interiores. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para fundamentar esse projeto, será utilizado por base o estudo do livro “Contar e Encantar (Pequenos segredos da narrativa)”…

para ele dominar a escrita e ser capaz de produzir textos qualitativos, ele precisa ter conhecimento do que fala, do que produz e do que escreve. etapa 2 - a compreensão sobre a concepção de texto e a relevância dos usos da linguagem escrita e oral. CONTO. O conto teve início junto com a civilização humana. As pessoas sempre contaram histórias, reais ou fabulosas, oralmente ou através da escrita. O conceito de conto, hoje em dia, foi ampliado em relação a este citado acima.…

A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Carla Rosângela Jacinto Acadêmica do Curso de Letras Faculdade Cenecista de Osório/ FACOS-RS Resumo: A linguagem oral, apesar de ser extremamente importante no desenvolvimento do aluno como cidadão, ainda exerce um papel secundário dentro da maioria das instituições escolares; também nos contextos sociais

Orientadores: Profs. Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle, Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee. Tutora de sala: Rita de Cássia Tutora eletrônica: Sara Pimenta Lima Salinas 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. GÊNERO TEXTUAL –GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E A RELAÇÃO COM A LINGUAGEM CORPORAL.................................................05 2.1 A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL 10…

TUCURUÍ – PA 05 /11/2014. INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é destacar a importância do professor, trabalhar com a maior freqüência a oralidade com seu alunos. Realizar leituras individuais, compartilhadas, enfim que o professor descubra uma maneira de fazer com que as crianças vejam a importância de trabalhar a leitura e seus diversos gêneros textuais dentro da sala de aula.É destacada também a importância do trabalho de leitura e escrita de texto no processo de alfabetização.…

curso, a trajetória profissional dos investigados, além das concepções e lembranças dos mesmos acerca das principais práticas educativas dos professores da época. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado por meio da análise documental e da história oral. Thompson (2002), Holanda e Meihy (2007), além de Souza e Fornari (2008) são tomados como principais referências, alicerçando as discussões sobre a história de vida e a memória, vistas como processos metodológicos fecundos “na…

relação com linguagem corporal,utilizando atividades praticas,buscando a todo momento ressaltar alguns aspectos da relação professor- aluno em sala de aula. O trabalho mostra que os generos são definidos e delimitados de acordo com o tempo, mudança social,fatos historicos e outros, que apesar da modernidade todos eles devem ser aplicados em sala de aula. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Conceituando o gênero textual Os gêneros textuais…

envolvidas.. Elisângela Fernandes: morei na zona rural na Bahia até sete anos e me recordo que até essa idade eu não estudava e, somente quando cheguei a São Paulo consegui entrar na primeira série aos oito anos de idade, já atrasada porque todos na minha sala tinham sete anos. Desse período não recordo de muitos fatos, o que lembro é que gostei muito de começar a estudar e ser alfabetizada, pois antes disso não tive muito contato com a leitura e escrita em casa ou em outros lugares.…