a criança , a natureza e a sociedade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Patricia Félix de Pino A CRIANÇA, A NATUREZA E A SOCIEDADE. São Paulo 2013 Patricia félix de pino A CRIANÇA, A NATUREZA E A SOCIEDADE. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Andreia de Freitas Zômpero São Paulo 2013 De Pino, Patrícia Félix. A criança, a natureza e a sociedade. 2013. 25. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, São Paulo, 2013. RESUMO Este trabalho tem por objetivos destacar os principais pressupostos teóricos do ensino da sociedade e natureza na educação infantil, além de evidenciar e contextualizar a importância de trabalhar esses conceitos desde a primeira fase escolar, de compreender as características e relações estabelecidas entre as crianças e sua faixa etária. Conceitua e aborda aspectos importantes na formação de suas opiniões e críticas, sobre os diferentes ângulos que se entendem por natureza e sociedade. Palavras-chave: Natureza. Sociedade. Educação. Cidadania. Sumário 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................3 2 Referencial teórico ..........................................................

MAYRA SGARBI STERPHANIE MARTINS PROJETO Conhecendo os frutos encontrados no Amazonas: suas plantas e a importância de conhecê-las MANAUS 2012 JÉSSICA CORREA JÉSSICA RIBEIRO KETHLEN ALMEIDA MAYNA ATHAN MAYRA SGARBI STERPHANIE MARTINS Conhecendo os frutos encontrados no Amazonas: suas plantas e a importância de conhecê-las. Trabalho de aproveitamento para a disciplina A criança, a natureza e a sociedade, ministrada pela Professora Arlene Araújo…

raquel pabola gonçalves trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA INFÂNCIA ITAPETININGA 2014 RAQUEL PABOLA GONÇALVES trabalho interdisciplinar Título: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA INFÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de…

Para que a criança aprenda a preservar, ela precisa está em contato com a natureza. Pois a natureza fez tudo a nosso favor, porém pouco ou nada temos feito a favor da mesma. Hipótese Para que a criança possa aprender a preservar é necessário que a criança aprenda tudo sobre o meio ambiente e os meios de preservação da natureza, contudo a natureza é nossa. E temos que conscientizar a sociedade, os funcionários, os alunos e os pais, ensinando a cada um a…

Natureza e Sociedade “O berço da vida” Santos 2014 …

PROJETO: MEIO AMBIENTE - TEMA: Preservação do Meio Ambiente TÍTULO: “Eu cuido, você cuida e a natureza agradece” I – JUSTIFICATIVA: O planeta Terra pede socorro e o homem tem vivido de maneira inconsequente agredindo o nosso planeta com suas ações desordenadas e tendo como base a Lei no 9.795, de 27 de abril de 1999, mais precisamente o art. 2º que diz que “a educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: BRINCANDO E EDUCANDO COM COISAS DA NATUREZA Izonaide de Macena¹ Magna Coelly Pedro da Silva² Albertina Maria Ribeiro³ Resumo O presente artigo “O Lúdico na Educação Infantil do Campo: brincando e educando com coisas da Natureza” procura resgatar e valorizar as brincadeiras e os brinquedos feitos pelas crianças de comunidades rurais como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a…

momento para observar a natureza e suas mudanças. Além, de estimular a percepção e a valorização do meio ambiente, mostrando as crianças à importância da preservação. O ser humano tem a capacidade de intervir na natureza, utilizando seus recursos tecnológicos para extrair do meio ambiente tudo que deseja. Entretanto, o uso indevido dos recursos não renováveis ou a poluição dos recursos renováveis ameaçam a sobrevivência de todo ecossistema do Planeta Terra. A degradação da natureza é…

com turma de 4 e 5 anos, trabalhando a linguagem “Natureza e Sociedade” com base nas orientações do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Os alunos serão colocados em contato com a natureza em suas diversas formas de manifestação e aprenderão a importância da preservação. 2. JUSTIFICATIVA Esse projeto justifica-se pela importância da…

O ser humano para sobreviver, precisa estabelecer relações de respeito e amor com a natureza. Saber da importância de nossas florestas, rios, ar e solo e sobre tudo desenvolver uma nova visão de mudança e atitude em relação ao ambiente. Considerando a escola como um dos ambientes mais imediatos do aluno, a compreensão das questões ambientais e as atitudes se dão a partir do próprio cotidiano da vida escolar do aluno. Nesse contexto se vê a importância de educar os futuros herdeiros…