A Importancia Da Narrativa Oral Em Sala De Aula

Simm e Suhellen Lee. Tutora eletrônica: Jaine Mara Marques Carvalho. Tutor(a) de sala: Maria Aparecida de Miranda Torres. Arapiraca AL 2013 Texto I 1. Introdução Nesta pesquisa vamos abordar a linguagem corporal e os Gêneros Textuais que se refere diversas formas de expressão textual quanto corporal. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa, etc. Para a Linguística, os gêneros textuais englobam estes e todos os…

gênero textual em sala de aula é importante que o professor determine alguns fatores e esteja ciente dos mesmos explorando as razoes para determinado gênero, suas características de configurações, funções especificas, além dos objetivos a ser atingidos com a pratica de um determinado gênero , quais as estratégias e tipos de leitura que deverão ser utilizados O agrupamento do gênero do narrar inclui todos os gêneros orais, escritos e é através desse agrupamento que encontramos…

Vilze Vodotti. Tutor Eletrônico: Meiry Vânia Siqueroli Tutor de Sala: Janice Antonieta Borges Ramos Goiânia 2013 INTRODUÇÃO A linguagem é uma atividade essencialmente humana, histórica e social. Para se comunicar, o homem utiliza várias formas tanto oral quanto escrita e, até mesmo, através do próprio corpo. Essa pesquisa procura apresentar alguns conceitos sobre os gêneros textuais e a importância deles na construção da linguagem no âmbito escolar. Ela…

As inter-relações entre Língua e Cultura. PLANO DE AULA Objetivos: Relacionar língua e cultura; Identificar os principais dialetos do Português; Identificar os principais registros do Português. Introdução: Apresentar a crônica “Retrato de velho” de Carlos Drummond de Andrade; Ler a narrativa para os alunos, observando a linguagem das personagens; Explicar o gênero textual: Crônica ( narrativa ficcional), Lembrar que a narrativa se caracteriza por contar uma história, por meio de um

público alvo a ser estudado e atingido são alunos em fase de alfabetização. 2. Estar alfabetizado é. Segundo Magda Soares a alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Emilia Ferreiro já vai mais além, segundo suas teorias na linguagem oral e escrita é definida como Psicogênese, é o estudo do comportamento da formação da linguagem. A alfabetização é um processo que está além de adquirir e decifrar o código. Estar alfabetizado é dar um significado Às funções que estão…

O CONTO MARAVILHOSO NA SALA DE AULA Marília Curado VALSECHI, Maria Antonia GRANVILLE1 Resumo: No período de março a dezembro de 2006, desenvolveu-se, sob o patrocínio do Núcleo de Ensino da Unesp, o projeto intitulado “O conto maravilhoso na sala de aula”, que, sob a coordenação e orientação da Prof.ª Dr.ª Maria Antonia Granville, docente do Departamento de Educação do IBILCE/ Unesp, contou com a participação de 32 coordenadoras pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de São José…

lido \ vivido ou conhecido (conhecimento de mundo); -Conhecer alguns elementos básicos da narrativa; -Perceber alguns efeitos estéticos da obra literária, principalmente aqueles que geram humor. Conteúdos -Elementos da narrativa: narrador, enredo, personagens, tempo, espaço e tipos de discurso -Verossimilhança na narrativa de ficção; -Quebra de expectativa com efeito de humor. Tempo estimado 5 aulas. Material Necessário - Livro Rick e a Girafa, Carlos Drummon de Andrade,…

NARRATIVAS EM GRUPO DE PROFESSORES E LICENCIANDOS 327 Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática Narratives in a group of teachers and undergraduate students: Redefining the learning of mathematics Cármen Lúcia Brancaglion Passos1 Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira1 Renata Prenstteter Gama2 Resumo Nosso objetivo nesse artigo é compreender aspectos envolvidos no processo reflexivo individual e coletivo mobilizados…

alfabetizado? .............................................................................01 2. Etapa 2 – A relevância do uso da linguagem escrita e oral...................................................02 3. Etapa 3 – A relevância da leitura para o processo de alfabetização......................................07 4. Etapa 4 – Etapa 4 – A importância do adulto ler para a criança, da vivência da criança num mundo de leitura e a relevância do trabalho com diversos gêneros…

3º estágio um trabalho obrigatório e prazeroso pra mim, sendo muito importante e de grande relevância na minha formação profissional, pois, o objetivo deste é planejar, garantir aprendizagem significativa, organizar o plano de aula de modo que o aluno perceba a importância do que está sendo ensinado para o seu dia-a-dia ou para seu futuro. Fazer a observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades pratica e projetos de intervenção.…