genero narrar

Ao explorar o gênero textual em sala de aula é importante que o professor determine alguns fatores e esteja ciente dos mesmos explorando as razoes para determinado gênero, suas características de configurações, funções especificas, além dos objetivos a ser atingidos com a pratica de um determinado gênero , quais as estratégias e tipos de leitura que deverão ser utilizados
O agrupamento do gênero do narrar inclui todos os gêneros orais, escritos e é através desse agrupamento que encontramos narrativas . Os gêneros textuais são textos materializados em situações comunicativas encontrados em nosso dia a dia e vem de padrões sócio histórico ou seja textos orais escrito apresentados em uma língua de determinado momento histórico. Os gêneros apresentam varias categorias tais como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção. Uma carta por exemplo pode conter passagens narrativas, descritivas e injuntivas sem perder sua funcionalidade ou seja um tipo textual pode estar contido em um gênero. Os generos são formas textuais caracterizadas por formas textuais escritas ou orais de acordo com o quadro histórico social caracterizado por ser maleável.
A importância entre a relação da construção do gênero do narrar e a linguagem corporal na educação infantil a importante relação entre narrar e imaginar entende se por fatos reais vividos como também os inventados e expressados através de movimentos gestos corporais que inspiram e revelam o modo de ver e sentir das crianças. Os movimentos e linguagem corporal transformam o olhar da criança enquanto desenvolvedora da cultura no sentido de produzir narrativas e processos que envolvam gestualidades. A linguagem corporal esta presente no dia a dia das crianças tais como os movimentos é importante trabalhar e observar as suas linguagens corporais principalmente durante suas brincadeira s livres, é assim observa se os movimentos e linguagens corporais que são demonstrados, gerados, sentido ou ate mesmo reprimidos