A Imaginação Simbólica

pássaro cinza-escuro, feio e repelente. Ele era um cisne!” (Andersen, 1995:118). RESUMO Toda criança adora ouvir alguém dizer: “Era uma vez...” Essas três palavrinhas funcionam como senha para a entrada em um mundo repleto de fantasias na qual a imaginação reconstrói cada cena que está sendo contada dentro das crianças, atraindo sua atenção, desenvolvendo nelas o prazer de ler e o sentido de valor pelo livro. Quanto mais cedo o livro fizer parte do seu cotidiano, menos risco terá da…

INTRODUÇÃO A literatura infantil é um instrumento que possibilita a criança a desenvolver sua imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Nessa perspectiva, é fundamental reconhecer a importância desta e incentivar a formação do hábito de leitura, na infância. Vale salientar que o primeiro contato que a criança tem com a leitura é a partir da audição, quando alguém lê para ela. É por meio dessa prática que a leitura vai se apresentando. Ouvir histórias é um evento tão

(KISHIMOTO, 1999, p.19). conforme a idade da criança o imaginário pode estar cheio de animismo, geralmente isto se dá nas crianças de 3 anos, ou pode integrar-se a realidade, crianças de 5 a 6 anos de idade. Os brinquedos tem a função de estimular a imaginação infantil, socializar a criança, ajudá-la na interação grupal, liberar a emoção infantil e auxiliar na autoestima. As teorias do brincar surgiram no século XVIII, foram chamadas de teorias clássicas, elas são diferentes entre si,…

1939) analisou o comportamento de um menino de 18 meses, que se divertia com uma linha presa no carretel. A criança atirava o carretel para longe e perto do berço e dizia “vor” (perto) e “da” (longe). Para o psicanalista, o jogo seria a vivência simbólica da presença e afastamento da mãe. Melanie Klein (1882 – 1960) e outros psicanalistas e psicólogos trabalharam com a ludoterapia e atribuíram aos jogos e brincadeiras a função de elaborar sentimentos e vivências. Elas divertem as…

corrente teológica induz o pensamento de que o Apocalipse foi escrito apenas para produzir esperança no coração do crente perseguido daquele período da igreja. 3.2 – ESCOLA HISTÓRICA (contínua) – Esta escola interpreta o Apocalipse como uma profecia simbólica que descreve de forma seqüenciada toda história da igreja a partir de Cristo até sua volta. Seus intérpretes identificam cada uma das sete igrejas, como “períodos históricos da igreja cristã”, e vêem nos fatos e pessoas da…

exploração. É o que acontece nas propagandas de produtos veiculados pelos meios de comunicação. A Linguagem simbólica seduz e fascina, convencendo os consumidores a usarem produtos de marca, reforçando o poder da linguagem para o bem do mercado capitalista. Neste sentido um grupo pequeno define o que deve usar e ser consumido. Eles se aproveitam da força da linguagem simbólica que privilegia a imaginação e a memória; a emoção e afetividade; palavras com vários sentidos. Por isso, se…

não estamos falando aqui apenas de professores de ensino fundamental, o que seria incorrer no mesmo erro de projetar sobre o outro nossas próprias sombras, mas de educadores em todos os níveis. Estamos falando, em suma, de todos nós, cuja vida simbólica é inevitavelmente marcada pela tensão entre prazer e crítica, entre fruição e pensamento. Rosa Maria Bueno Fischer nos lembra disso: investigar a televisão, particularmente no Brasil onde ela tem tanta força na construção do…

latente. Essa geração, caracterizada pelo movimento contínuo de criação de novas possibilidades, pela experimentação do novo e pela potencialização do que está posto, reflete e é refletida pela rapidez das transformações. Estas, ligadas diretamente a imaginação e a necessidade de estar sempre inventando novos espaços, onde o cenário, os personagens e as histórias emergem num "piscar de olhos". Nesse sentido, entende-se o estrondoso sucesso dos jogos digitais, visto que os mesmos…

são a imitação, a imaginação e a regra. Segundo Vygotsky, as crianças pequenas não tem paciência e quer tudo na mesma hora e dificilmente ficam satisfeitas com o resultado. São nessas horas que o educador se utiliza dos brinquedos. A partir do brinquedo a criança irá começar a experimentar atividades irrealizáveis. Quando a criança se frustra com a não realização de seus desejos e se envolvem com a imaginação, todos os seus desejos poderão se realizar. Para a criança, a imaginação é…

fase é necessário pegar uma pedrinha de cada vez. Na segunda é necessário pegar duas de cada vez, e assim sucessivamente. Quem deixar cair, perde.As peças podem ser além de pedras, saquinhos de tecido cheios de arroz, sementes, e tudo mais que a imaginação permitir.Esse jogo também é conhecido, em algumas regiões, como 5 Marias, 7 Marias ou ainda como Aleija Mão. Escola Municipal Vicentina de Abreu-Mg Brincadeiras e Jogos A criança utiliza os objetos disponíveis na brincadeira, para…