A História Escrita Em Lendas

Física: brinquedos e brincadeiras; Inglês: culinária; Espanhol: lendas; Informática: desenhos folclóricos; Arte: jogos e histórias. II -JUSTIFICATIVA: Sabendo que o Folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de sua nacionalidade, torna-se de fundamental importância o seu trabalho como prática pedagógica nas unidades escolares. O Folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, advinhas, brinquedos e…

na ausência do acontecemento ou do objeto que constitui o seu motivo. A utilização de uma linguagem falada, depois escrita, é de fato uma extensão fundamental das possibilidades de armazenamento da nossa memória que, graças a isso, pode sair dops limites físicos do nosso corpo para se interpor quer nos outros, quer nas bibliotecas. Isto significa que, antes de ser falada ou escrita, existe uma certa linguagem sob a forma de armazenamento de informações na nossa memória. A amnesia não é…

“Projeto o folclore do Meu Brasil” Introdução A história da humanidade é permeada por símbolos resultantes das crenças e tradições de cada um dos povos que, através do contato e da variedade cultural existente, delineia sua historicidade e marca seus traços de identidade no mundo. A experiência histórica de um povo constrói seu estilo de vida, suas tradições, costumes, crenças e, tais elementos interligados foram sua cultura. Justificativa Entendemos que a cultura de cada povo, de cada

professor se orgulha, quando um professor realiza em sua turma a hipótese de escrita e vê que seus alunos avançaram dentre as escalas das hipóteses ele sente-se que seu trabalho está bem feito. Estamos falando de alfabetização mais o que seria alfabetização? Segundo Magda Soares à alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Emilia Ferreira já vai mais além, segundo suas teorias na linguagem oral e escrita é definida como Psicogênese, é o estudo do comportamento da…

PLANO DE AULA ATIVIDADE DE ROTINA  Oração: Serenidade.  Leitura Deleite: Ritmo é tudo.  Autor: Ricardo Elia  Chamada CONTEÚDOS  Lenda: Iara;  Numerais de 500 até o 550, ordem decrescente, números ímpares;  Sala de leitura; OBJETIVOS Reconhecer as lendas como gênero textual, escrita de lendas e reconhecer e diferenciar lendas;  Escrever os numerais na ordem decrescente, sucessor e antecessor e relembrar os números ímpares.  Incentivar a leitura. Realizar a oração…

atender a diferentes propósitos, ser capaz de conhecer outras pessoas e culturas através da leitura de um livro, jornal ou revista, e o mesmo adquirir capacidade e autonomia para se comunicar também através da escrita e da leitura. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, dentro da escola. A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização…

..............7 5. GENEROS TEXTUAIS: CONTO, FÁBULA, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, LENDA E POESIA..............8 6. ATIVIDADES QUE ENVOLVEM A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA...................................................12 7. A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA ALFABETIZAÇÃO.........13 8. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS..................................14 9. ATIVIDADES QUE ENVOLVE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS DE…

diferentes gêneros textuais (fábulas e contos de fadas) com seus alunos seguem em anexo duas produções resultantes destas atividades. O QUE SÃO: CONTOS DE FADAS, MITOS, LENDAS E FÁBULAS A narrativa é a arte de contar histórias tão antiga quanto o homem. Não há povo sem narrativa. As histórias narradas sempre acompanharam a vida do homem em sociedade. Através delas foi possível a preservação da cultura e durante muito tempo foram a única fonte de aquisição e…

com os alunos, questionaremos suas próprias experiências sobre as diversas lendas, brincadeiras e brinquedos, músicas, levando-os a pesquisarem com seus pais, avós, tios e outros parentes sobre o tema em questão. 4. ÁREA DE CONHECIMENTO:  Identidade e Autonomia;  Linguagem Oral e Escrita;  Matemática;  Artes;  Natureza e Sociedade;  História;  Educação Física; 4. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS: • Escrita do nome dos personagem; • Composição tridimensional (recorte…

Introdução O presente trabalho falara sobre alfabetização e letramento e as diferenças entre ser alfabetizado e ser letrado. Os gêneros textuais como as histórias em quadrinhos, contos, fabulas, lendas e poesias. Sobre atividades envolvendo a competência dos alunos na linguagem oral e na língua escrita e a importância do trabalho com textos e leitura dos mesmos. Sobre as condições ideais de aprendizagem propostos por Teberoski e Cardoso. E atividades do ensino fundamental com