A História E O Historiador

Referências: SHARPE, Jim. A HISTÓRIA VISTA DE BAIXO. In A Escrita da História: Novas Perspectivas/ Peter Burke (org.). São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1992. (p39-p62) Josielison Ferdinei da Costa Ribeiro1 Maria Raimunda Martins2 Jim Sharpe nos apresenta em seu texto a importância da “história vista de baixo”. Através de cartas escritas por um soldado chamado William Wheeler, ele consegue descrever com detalhes a convivência dos soldados na guerra, suas angustias,…

Dentro ou fora da história Eric Hobsbawm é um dos maiores nomes da historiografia moderna. Crítico do pós-estruturalismo organizou, com outros historiadores, o Grupo de Historiadores do Partido Comunista Britânico que deu origem a chamada Nova Historia Intelectual, de orientação marxista. As principais obras deste autor são: “A Era das Revoluções”, “A Era do Capital”, “A Era dos Impérios”, “Era dos Extremos”, “Tempos Interessantes”, “Da Revolução Industrial Inglesa ao Imperialismo”,…

REFERÊNCIA: BLOCH, Marc. Apologia da história ou o oficio do historiador; Tradução: André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 2002. RESUMO: Marc Bloch nasceu em 1886, em Lion, França, numa família judia tradicional, sendo seu pai, Gustave Bloch. Estudou na Escola Normal Superior que, desde 1904, passou a integrar a Universidade. Marc Bloch concluiu seu curso em 1908, com 22 anos de idade seguiu a carreira de professor , se preparou para o doutorado, mas interrompeu suas…

FACSA: Faculdade Santo Agostinho Disciplina: Historia da América Docente: Erbson Discente: Josenilton Dos Santos Alves Data: 10/05/2011 Memória e Identidade Nacional A memória é uma das principais ferramentas utilizada pelos historiadores para a confecção da história, poderíamos dizer que a história e companheira inseparável da memória, ou seja, uma não existiria sem a outra. A Memória, no sentido primeiro da expressão, é a presença do passado. Mas o que de fato é a memória,…

LAGOAS CURSO DE HISTÓRIA INTRODUÇÃO À PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA ANÁLISE TEMÁTICA BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001. APRESENTAÇÃO Marc Bloch foi um renomado historiador francês que se destacou por ser um dos fundadores da Escola dos Annales, juntamente com Lucien Febvre. Buscaram se opor à historiografia positivista que privilegiava a análise política, propondo uma história crítica…

História e antropologia uma aproximação profícua Euges Lima Nas últimas décadas do século passado, sobretudo nos anos de 1970 e 1980, a historiografia passou por um processo de renovação. Esse novo e fértil momento da produção historiográfica ficou conhecido como “virada antropológica”. É sobre essa relação entre história e antropologia, a aproximação entre essas duas áreas do conhecimento - que alguns já denominam de história antropológica -, que pretendemos discutir e analisar.

No texto A História, entre a Filosofia e a Ciência o autor nos leva a conhecer como se deu a partir do século XIX, de uma maneira geral, o estudo da história e pelas contradições e divergências que possibilitaram novas ideias e métodos de estudo. A Alemanha produziu a filosofia da história e seu antídoto: Hegel e Ranke são os maiores representantes da filosofia da história e da história científica. Ranke se interessava pela originalidade de cada povo, do indivíduo e pela psicologia de grandes

CESI – Centro de Ensino Superiores de Imperatriz Disciplina: Ensino Prático de História e Memória Professora: Nice Aluna: Andressa Nascimento Teixeira Curso: História 2° período RESENHA CRÍTICA Le Goff, Jacques. História e Memória. Campinas – SP: UNICAMP, 1990. CREDENCIAIS DO AUTOR Jacques Le Goff pertence a elite intelectual francesa. Sua carreira desde os primeiros bancos escolares até os escalões superiores foi uma crônica de ascensão intelectual e institucional. Estudou…

A História no século XIX e no século XX Para os historiadores da escola dita positivista no seculo XIX, a utilização de métodos bem aplicados explicaria por si só os fatos históricos. A grande crítica a esse intelectuais eram que os historiadores possuíam varias versões sobre o mesmo fato histórico (e em um tempo de afirmação em que o desejo dos historiadores era cosolidar a história como ciência isso era inconcebível) os historiadores da escola positivista visavam a “padronização”…

“O Que É História?” defende que a pesquisa histórica precisa de uma interpretação do historiador e sem esta “...o passado se dissolve em uma confusão de inumeráveis incidentes isolados...”(pág.21), ou seja o estudo da história não pode ser feito como o estudo da matemática por exemplo que não permite uma liberdade de interpretação ao autor e se baseia somente em fatos e experiências. Após o estudo de anotações de cientistas o autor percebe que a pesquisa das ciências e a pesquisa…