A História E O Historiador

FOUCAULT. O efeito-Foucault na historiografia brasileira • Rago procura trabalhar como a problematização conceitual do filosofo Foucault sobre a História modificou os conceitos pré-existentes sobre a mesma, que até então se preocupavam apenas com a analise dos fatos e não com os discursos que construíram o fato como tal. • Os historiadores da década de 60-70 preocupavam-se em reorganizar o passado em uma temporalidade linear, na tentativa de se entender melhor o presente. •…

Apologia da história” de Marc Bloch: a ciência de historiar Fuzilado em 1944, pela Gestapo (polícia nazista), durante a resistência francesa contra invasão alemã na Segunda Guerra, o autor de Apologia da história: ou o ofício do historiador deixou sua obra de metodologia histórica incompleta. Francês e judeu, Marc Bloch, que fundou, juntamente com Lucien Febvre, a Escola dos Annales (um marco para a pesquisa histórica) foi um dos mais importantes historiadores de todos os tempos. Neste…

LICENCIATURA EM HISÓRIA FAGNER HENRIQUE SOUSA BENICIO FICHAMENTO: QUE É HISTÓRIA? Fichamento apresentado no curso de História da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Introdução dos Estudos Históricos no 1° período, sob a orientação do professor Társio Roberto Macedo. Paripiranga Abril de 2014 REFERÊNCIA: CARR, Edward Hallet, Que é História? Conferências George Macaulay Trevelyan proferidas por E, H. Carr…

Introdução Este trabalho de conclusão à disciplina de “Introdução a História” tem como objetivo apontar as características que fundamentam o ofício do historiador, inicialmente, explicando resumidamente o que é história, e depois indicar onde se enquadra o historiador, seus objetivos como tal, quais os princípios que utiliza para a análise do seu objeto de estudo, qual é a intenção do historiador ao final do seu trabalho, e de que modo a sua produção histórica influência a…

POSITIVISMO, MARXISMO E ESCOLA DOS ANNALES: Qual é a diferença? André Wagner Rodrigues - professor de História Antiga, Medieval e Metodologia do Ensino de História da UNIBAN. Conteúdos Históricos e tendências historiográficas Atualmente, uma das maiores dificuldades dos professores de História é selecionar os conteúdos históricos apropriados para as diferentes situações escolares. Trata-se de optar por manter os denominados conteúdos tradicionais ou selecionar conteúdos significativos para um

nessa análise dois capítulos do “livro Apologia da história” de Marc Bloch. O capitulo I, “A história, os homens e o tempo”, no qual o autor expõe questões como, a pesquisa do historiador, e seus métodos conservadores, na qual será bastante criticado ao longo do texto. O homem como objeto principal de pesquisa historiográfica, e questionamento sobre o tempo histórico e suas ambiguidades. A obsessão pelas histórias das origens na qual leva o historiador a se prender apenas no passado. E…

Aprendendo a ser Historiador. Como muitos professores já diziam: “para ser um historiador deveria ser obrigatório o uso e o entendimento desse livro de MARC BLOCH”. Pois já como fala o próprio titulo “oficio do historiador”, ou seja, aqui ele nos mostra como devemos agir e como ser críticos a tudo que vemos como pesquisa. Um historiador deve estudar o passado e o presente, deve recorrer a documentos, fazer pesquisas, mapas, artigos e até mesmo aos mais antigos para tentar com isso o ponto

Campos e Canteiros da História. “Narrativa entre outras, a história singulariza-se, no entanto, pela relação específica que mantém com a verdade, pois ela tem, de fato, a pretensão de remeter a um passado que realmente existiu. O que pode então, a partir daí, diferenciar o enredo histórico e o enredo romanesco?”(p.193) No texto, o historiador francês François Hartog, começa questionando sobre como o historiador expõe uma história? Seria…

dos documentos e o trabalho do historiador Historiografia é o equivalente a qualquer parte da produção historiográfica, ou seja: ao conjunto dos escritos dos historiadores acerca de um tema ou período histórico específico. Por exemplo, a frase: "é muito escassa a historiografia sobre a vida cotidiana no Japão na Era Meiji" quer dizer que existem poucos livros escritos sobre esta questão, uma vez que até ao momento ela não recebeu atenção por parte dos historiadores, e não porque esse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Programa de graduação em História Luiz Felipe Santos Batista Cássio Luige Trabalho referente à unidade III disciplina de Teoria e Metodologia da História. Professor: Breno Mendes Belo Horizonte 2014 A complexidade de uma produção historiográfica envolve diversas questões. Afinal, produzir um conhecimento histórico vai muito além de narrar registros antigos, afim de que tais registros, por si mesmos, tragam…