A História Das Universidades O Despertar Do Conhecimento

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS APROXIMADO DE CAPINZAL ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS DANIELE RAIZER FABIANA MARQUES JUCILEI TENUTTI VIRIDIANE BETIOLLO MOACIR GADOTTI Professor: Márcio Giusti Trevisol Capinzal 2012 1 INTRODUÇÃO Moacir Gadotti atualmente é professor titular da Universidade de São Paulo e Diretor Geral do Instituto Paulo Freire. Tem…

A LUDICIDADE SOB A ÓTICA DA PISCOPEDAGOGIA RESUMO O termo ludicidade leva a diversão e brincadeira. Contudo, o lúdico não se restringe tão somente a isso quando se fala em educação. Com o potencial de despertar a imaginação, a criatividade, a curiosidade, entre outros, a ludicidade se tornou um importante recurso didático com o intuito de levar a criança a aprender de modo ativo, significativo senão. Dentro disso, o texto a seguir, mais precisamente um artigo, elaborado a partir…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA 7º SEMESTRE MARIDELMA GUSMÃO MURTA Polo - Araçuaí 2015 Trabalho apresentado às disciplinas de Produção do Conhecimento Histórico Escolar. História do Brasil, República. História Regional. Seminário VII. Da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Professores: Cyntia Simioni França, Julho Zamariam, Taíse Ferreira da C. Nishikawa, Fabiane Luzia de Menezes Santos, Fabiane Taís Muzardo. Polo - Araçuaí 2015 INTRODUÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO) CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS (CCH) CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA (PAIEF) DISCIPLINA: SEMINÁRIO PRÁTICAS EDUCATIVAS VI - OUVIR E CONTAR HISTÓRIAS EM CONTEXTOS ESCOLARES COORDENADORA: Profª Ddª Maura Esandola Tavares Quinhões PROFESSORES TUTORES COLABORADORES: Marcelo Henrique Pontes Vidal, Kátia Rodrigues Ferreira, Sônia Maria da Silva Prezados Estudantes Universitários (as) da UNIRIO. Estamos realizando…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A PRÁTICA DAS GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e…

Direito – Universidade Federal de Goiás Disciplina: História do Pensamento Jurídico Prof. Fernando Dantas Unidade de leitura: GROSSI, Paolo. Justiça como lei ou lei como justiça? In, GROSSI, Paolo. Mitologias jurídicas da Modernidade. 2. ed. Florianópolis: Fundação Boiteux, 2007, p. 21-46. Análise textual: Paolo Grossi é renomado jurista italiano e historiador do direito, Ministro da Corte Constitucional Italiana. Nasceu em 1933, em Florença. É professor catedrático da…

Discute-se sobre a dificuldade de leitura neste âmbito e as possíveis causas da problemática. A pesquisa se torna uma ferramenta fundamental para formação de um conhecimento verdadeiro, e consequentemente nos permite trilhar sobre o mundo da sabedoria, bem como proporciona a busca por novas verdades. A leitura, a pesquisa e o conhecimento são aspectos essenciais ao ingressante de nível superior. O artigo constitui-se em revisão de literatura. 1 INTRODUÇÃO O modelo educacional…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PROJETO TRÊS PORQUINHOS: despertando para a leitura Sete Lagoas 2013 PROJETO TRÊS PORQUINHOS: despertando para a leitura Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organizacao do Trabalho Pedagogico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexao e Pesquisa, Ensino de Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI. Prof. Sandra…

eded ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR individual girlaine lopes souto educar paratrabalhar ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Fundamentos do Processo Educativo no contexto Histórico- Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica . Orientador: Professor Andressa…

O ENSINO DA HISTÓRIA E SUA APLICABILIDADE NA PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Iracema Reis Dos Santos11 Resumo Os rumos que o estudo a respeito da aplicabilidade das teorias para o ensino das ciências da educação, e as modificações que estas práticas de ensino vêm sofrendo com a nova visão dos intelectuais e até dos próprios educadores, mostram que estas teorias científicas s estão sendo tão variadas, que quando se vai para a prática destas em sala de aula, muitas vezes…