A História Das Universidades O Despertar Do Conhecimento

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANDREIA PASSOS SANTOS MARIA GILVANIA JOVENTINO MARIA TEREZA D’ÁVILA DE ANDRADE MARISE MARIA DOS SANTOS RITA DE CÁSSIA CABRAL MELO A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO PARA FACILITAR O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA Aracaju – SE 2012ANDREIA PASSOS SANTOS MARIA GILVANIA JOVENTINO MARIA TEREZA D’ÁVILA DE ANDRADE MARISE MARIA DOS SANTOS RITA DE CÁSSIA CABRAL MELO A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS JANDERSON PEREIRA DA SILVA CARLOS ALBERTO ROSA NETO MARCOS VENICIOS OLIVEIRA A EDUCAÇAO NO CONTEXTO DE MARX, DURKHEIM E WEBER. VITÓRIA 2012 Conteúdo RESUMO 2 INTRODUÇÃO A MARX 2 LUTAS DE CLASSE 4 TRABALHO E ALIENAÇÃO 5 APRENDIZAGEM PARA MENTE, O E AS MÃOS 6 INTRODUÇÃO A DURKHEIM.........................................................................................7 DURKHEIM NA EDUCAÇÃO.........................

intuito de despertar no aluno o gosto literário, contribuindo, assim, para o leitor de modo geral. Portanto, neste trabalho não se discutirão as diversas tendências pedagógicas como estruturalismo, construtivismo e tantas outras posturas que, todavia, merecem respeito e debate. Serão discutidos métodos de ensino capazes de despertar no aluno o prazer pela leitura a partir da aprendizagem em Literatura. Essa tarefa exige do professor dedicação exclusiva. Vale ressaltar ainda que o…

Universidade Federal de Minas Gerais Universidade Aberta do Brasil Pedagogia a Distancia Artigo sobre entrevista “A Leitura Deve Dar Prazer” Ana Maria Machado Nome: Pedro André Filho_ Número de Matrícula_20111073019 Turma: GV 2 Disciplina: Pedagogia Governador Valadares MG Setembro de 2013 Entrevista de Priscila Ramos da revista Nova Escola da Editora Abril Cultural a uma das maiores autoras infanto–juvenil do Brasil. Ana…

diferentes de construir o saber que até então não teriam sido vivenciado por ela: (LISBÔA 2011) “Isto porque se trata de situações até então não vivenciadas pelo aprendente que vai impulsioná-lo a buscar formas diferenciadas de conceber e construir o conhecimento, alicerçado em redes interpessoais e sociais, em que a comunicação bidirecional assume valor significativo”. Através do brincar a criança se permite viajar para outro mundo, tratando as propostas que o professor lhe sugeriu o…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A RELAÇÃO PROFESSOR/ ALUNO NA ATUALIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I GESTÃO DE PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - GEAD CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE A PROPOSTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO MÉDIO BRUMADO – BAHIA 2015 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I GESTÃO DE PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - GEAD CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

outros estudiosos para enriquecer o conteúdo. Duas perguntas básicas norteiam o artigo: por que o homem degrada o meio ambiente?; Como promover a harmonia entre sociedade humana e natureza? Tentativas de responder às questões foram encontradas na história da evolução da espécie humana e na antropologia filosófica. O artigo recorre também à Educação Ambiental, disciplina que tem o compromisso de desempenhar o papel mediador entre o homem e formação da consciência ecológica. O grande…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro Tutor Presencial: Rosemeri Perdomo Jacob Disciplina: Estágio Supervisionado I – Modalidade de Educação Infantil RELATO 1 – 2013-2

Criatividade Taubaté 2015 suellen rafaela rocha marqueS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Criatividade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de História Social; Geografia; Matemática; Ciências e Saúde Infantil; Profs. - Cyntia Simioni França; Lílian Gavioli; Keila Tatiana Boni; Andréia de Freitas Zômpero Tutora eletrônica: Luciane Mota dos Santos Tutor (a)…