A Historia Que Nao Se Conta Lino Castellani

para obtenção de medalhas e elaborando reportagens e ilustrações com os vencedores [...]. “Não é função da Educação Física Escolar tornar um país uma potência olímpica de medalhas. O objetivo é a formação do cidadão e educação para a saúde” (Prof. Jorge Steinhilber, presidente do CONFEF). “Num país que tem a finalidade de sediar uma Copa do Mundo e uma Olimpíada (...) ao invés de se formar atletas, não deveríamos formar cidadãos melhores”? (Cálúdio Pellini Vargas, Professor de Educação Física)

aprofundado sobre questões de funcionamento e evolução motora. 2. – Conhecimento Teórico – Prático A aplicação de atividades físicas deve ser estudada, planejada, organizada, coordenada e supervisionada com o objetivo de se adaptar ao cliente e não este à ela, por isso o profissional deve ter conhecimento da pratica ministrada sendo, desta forma, capaz de aplicar uma atividade que realmente traga benefícios à saúde do praticante. Para prestar um serviço de qualidade o…

presente trabalho é um recorte da pesquisa “Coletivo de Autores: a Cultura Corporal em questão”, realizada pelo Grupo de Estudos Etnográficos em Educação Física e Esporte (ETHNÓS) do Laboratório de Estudos Pedagógicos (LAPED) da ESEF-UPE, cuja intenção não era colocar em xeque, muito menos negar ou abandonar a obra e sim tomá-la como elemento de apreciação e análise crítica dos limites e possibilidades teórico-metodológicas da perspectiva crítico-superadora para Educação Física escolar.…

compreender a Educação Física como área de conhecimento. 148 © Introdução à História e Teoria da Educação Física 2. CONTEÚDOS • Educação Física como componente curricular da Educação Básica. • Educação Física como profissão. • Educação Física como curso de graduação. 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE 1) Ao longo do estudo desta unidade, procure realizar as reflexões sugeridas. Faça seu cronograma e não se apresse em prosseguir seus estudos. Afinal, as reflexões…

e os resultados alcançados por meio da prática da corrida.Evidentemente, a população está preocupada com a saúde e procura meios para ter uma vida mais saudável. Sem dúvida alguma é muito simples praticar um exercício aeróbico como a corrida, pois não necessita de nenhum equipamento extraordinário além do tênis e roupas adequadas. Os benefícios dessa atividade são muitos como a prevenção de problemas cardíacos, elimina possíveis distúrbios do sono, propicia resistência ao corpo entre…

Nesse contexto, a disciplina era utilizada na incorporação de normas e valores. Por meio da educação do corpo (o autor enfatiza a separação entre corpo e intelecto e a valorização deste), isto é, hábitos saudáveis numa perspectiva nacionalista, e não apenas terapêutica, as formas culturais eram instrumentalizadas. A Educação Física no Brasil, nas primeiras décadas do século XX, era entendida como atividade exclusivamente prática, já que eram os instrutores das instituições militares que atuavam

Resenha Lazer, Trabalho e Sociedade Ócio era tido como um tempo social de não trabalho. No período Romano uma nova concepção de ócio é introduzida em oposição ao negócio, ócio passa a ser concebido como tempo de descanso do corpo e de recreação do espírito. Diferente do que ocorre na Grécia o trabalho perde sua conotação negativa e ócio passa a ter o significado de um tempo livre do trabalho. Em função do contexto sócio econômico, ócio passa a ter outra função, através da

teoricometodológicas no ensino da Educação Física que foram elaboradas no Brasil entre as décadas de 1980 e 1990, sabe os nomes de alguns de seus autores, leu textos sobre o tema. O que explica ter sido a década de 1980 tão importante para a história recente da Educação Física brasileira? Por que nesta e na década de 1990 surgiram tantas proposições para a Educação Física escolar? Colocando os conhecimentos em jogo A década de 1980 demarcou o início de um…

adolescência); Concepções filosóficas, históricas, sociocultural, biológica e psicológica; Cultura corporal do movimento; Qualidade de vida (nutrição, lazer, atividade física regular); O ensino e aprendizagem; Procedimentos metodológicos e avaliatórios; História da Educação Física; Conhecimentos gerais. Sugestão Bibliográfica: - FREIRE, J.B., Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1997. Tenho na pasta concurso - GALLAHUE, D.…

HISTÓRIA DO ESPORTE NO BRASIL Primeiramente, faz-se necessário esclarecer que o termo esporte, segundo Alves e Pieranti (2007), é uma contração da expressão “sair do porto”, expressão usada pelos marinheiros europeus no século XIV ao se envolverem com passatempos nas quais habilidades físicas eram fundamentais. Já a denominação esporte moderno foi inicialmente criada para diferenciar-se das manifestações esportivas da Antiguidade Clássica, mas foi ressignificada, na primeira metade do século