A Historia Que Nao Se Conta Lino Castellani

instrumentos válidos na medida em que servem às necessidades do crescimento. A personalidade, o caráter, é mais do que uma matéria de estudo. O objeto não é o conhecimento nem a informação, mas a auto realização. Possui todo um mundo de conhecimento e perde-se a si mesmo é uma terrível fatalidade na educação, assim como na religião. Além do mais, uma matéria não pode nunca entrar na criança a partir de fora. A aprendizagem é alvo ativo. Ela exige uma ação ativa da mente 2 DESENVOLVIMENTO

inserção no espaço escolar. Principalmente, como é o caso aqui, quando se pretende pensá-la dentro de um projeto político-pedagógico para escolas da rede pública de ensino. Consistência para tal tarefa não falta à área, há pelo menos duzentos anos de história da educação física, levando-se em conta apenas sua sistematização mais moderna, que precisam ser considerados quando temos como meta a efetiva integração de saberes na escola. É importante salientar, por fim, que os mais de…

Alexandre Oliveira Silva Maria Cecília Camargo Günther Resumo: Este trabalho se trata de uma analise documental sobre a Educação Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Considerando a história da EJA, desde seu início e as leis que a regularizam, no Brasil e especificamente no Paraná. Assim também analisando a história e as mudanças de concepções da educação física no Brasil, e como esta está representada nos documentos legais (federais e estaduais) em relação à EJA.…

término da aula (para não ter faltas); - Fazer individualmente suas tarefas acadêmicas. Não copiar (colega, internet, livro na integra); - Trabalhos não serão aceitos após a data e horário solicitado. - Não deixar o Celular ligado (não receber e não enviar mensagens); - Não usar de óculos escuros; - Não debruçar nas carteiras; Não usar de MP3, internet, outros; - Não conversar paralelamente durante explicações ou discussões; - Não fazer trabalhos de outras disciplinas; - Não…

BASES HISTÓRICAS E FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Segundo OLIVEIRA, a Ed. Física traça sua trajetória histórica desde a pré-história. Pois NÔMADES usavam o esforço físico para caçar, pescar, imigrar e outras atividades. Também neste período deu-se origem ao sedentarismo ( maior problema do homem hoje em dia), principalmente com o início da vida em grupo, os primatas passaram a domesticar, a cultivar e a se domiciliar. Com isso suas manifestações corpóreas foram diminuídas, mas…

republicano precisava manter o seu domínio, entretanto a educação passava por várias modificações, havendo a necessidade de se construir as Leis de diretrizes e bases, as quais estabeleciam normais e parâmetros para processo de edificação da educação. E não foi diferente com a Educação Física. Na primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 4024 de 20 de dezembro de 1961 – a Educação Física é contemplada no artigo 22, cujo texto é redigido da seguinte forma:…

Metodologia Crítica-Superadora (1992) A metodologia crítica superadora apresentada por um coletivo de autores(Carmen Lúcia Soares, Celi Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht), na obra Metodologia do Ensino de Educação Física(1992), deve ser um dos procedimentos de ensino mais discutidos da história da didática da educação física. Desde o seu lançamento, aconteceram inúmeros encontros e congressos debatendo os seus pressupostos,…

Sinais – LIBRAS. Lei Federal nº. 10.639, de 09/01/03 - Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências. Resoluções da Câmara de Educação Básica – 2008 a 2012 disponível em http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=866&id=12816&option=com_content&view=article Lei Complementar 592, de…

educação e da educação física. Esta proposta de trabalho vem sendo desenvolvida há três anos no Colégio Santo Antônio de Belo Horizonte, com resultados animadores e apontando um caminho, dentre vários imagináveis, para abordar a educação física não mais como mera atividade escolar, mas sim como componente curricular da educação básica (LDB/96) cujo conteúdo é a cultura corporal de movimento, expressa nos jogos, na dança, nos esportes, nas lutas e nas ginásticas. PALAVRAS-CHAVE:…

ao longo da vida. Nos dias de hoje, há muitas pessoas que praticam atividades físicas, o que pode trazer muitos benefícios a sua saúde. Em vista disso, as pessoas que praticam atividades podem ter melhor qualidade de vida em relação às pessoas que não as praticam. Além disso, também são suas finalidades: identificar quais os tipos de atividades físicas que trazem melhores benefícios à saúde; reconhecer os tipos de benefícios que as atividades físicas podem trazer às pessoas que as…