A Historia Ou Leitura Do Tempo Roger Chartier

ANTIGOS CONTOS, NOVAS HISTÓRIAS NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA OLD STORIES, NEW STORIES IN BRAZILIAN CHILDREN'S LITERATURE Ângela Márcia Damasceno Teixeira Barbosa1 RESUMO: Algumas obras infanto-juvenis da Literatura Brasileira nascem da relação intertextual com histórias infantis de outras épocas e autores. Com base nas definições de intertexto adotadas por Ingedore G. Villaça Koch (2007) e Julia Kristeva (1989), dentre outros, o estudo supracitado propõe averiguar quais histórias…

nesta travessia. Pelo incentivo, confiança, carinho e amizade com que se foram tecendo nossos encontros ao longo dos últimos anos. À Professora Doutora Aparecida de Fátima Bueno e à Professora Doutora Maria Auxiliadora Fontana Baseio, pelas leituras críticas e valiosas contribuições feitas no Exame de Qualificação, reforçando e orientando os caminhos de minha pesquisa. Ao Professor Doutor José Nicolau Gregorin Filho, pela orientação nos momentos finais da graduação, indicando…

Crônica Mundial de Schedel. 1493. “O que é a história do livro?” revisitado Robert Darnton Professor de História Européia e diretor da Harvard University Library. Autor, entre outros livros, de Os dentes falsos de George Washington: um guia não convencional para o século XVIII. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. robert_darnton@ harvard.edu “O que é a história do livro?” revisitado* Robert Darnton Tradução: Lília Gonçalves Magalhães Tavolaro** Revisão técnica da tradução: Maria…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Processo Seletivo Junho/2011 19 DE JUNHO DE 2011 PROVA: N.º DO CARTÃO HISTÓRIA MATEMÁTICA BIOLOGIA QUÍMICA FILOSOFIA LÍNGUA PORTUGUESA LITERATURA BRASILEIRA FÍSICA GEOGRAFIA LÍNGUA ESTRANGEIRA REDAÇÃO NOME (LETRA DE FORMA) ASSINATURA INFORMAÇÕES / INSTRUÇÕES: 1. Verifique se a prova está completa: questões de números 1 a 40 e 1 redação. 2. A compreensão e a interpretação das questões constituem parte integrante da…

REVOLUÇÃO DO PÓS-PAPEL André Petry, de Nova York - Veja, 19/12/2012 A transição para a era digital é a mais radical transformação da nossa história intelectual desde a invenção do alfabeto grego. Sim, o momento é histórico: há mudanças profundas na leitura, na escrita - e talvez até dentro do cérebro humano. Sócrates, o homem mais sábio de todos os tempos, estava enganado. Com a genial invenção das vogais no alfabeto grego, a escrita estava se disseminando pela Grécia antiga - e…

dos indivíduos excluídos pela sociedade caicoense, enaltecendo suas práticas através da criação de diversos blocos carnavalescos, representado nos dias atuais pelo Bloco do Lixo. O carnaval de Caicó não apresenta tantas fontes relacionadas à sua história, principalmente dentro da área acadêmica, como explica Lydiane Vasconcelos, “as 03 pesquisas acadêmicas sobre carnaval no Rio Grande do Norte detêm-se, praticamente, ao caso de Natal” (Vasconcelos, 2010, pág. 19). O trabalho de…

Ovide decroly,Maria Montessori, Edouard Claparède,Roger Cousinet,Jean Piaget.,com a finalidade de instigar e buscar diferentes conhecimentos e constante atualização de aprendizado profissional e pessoal. No trabalho PPP-Materiais didáticos veremos as definições de educação, ensino e pesquisa e a importância dessas ações para a atuação do professor no contexto educacional. A descrição de como os recursos didáticos foram evoluindo ao longo da história da educação; e a definição de…

................................................................. 29 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 29 REFERÊNCIAS 30 ANEXOS 31 INTRODUÇÃO A leitura de história é um momento em que as crianças passam a viver, pensar, agir e interpretar o universo de valores e comportamentos com outras culturas. Neste sentido, exige-se dos profissionais que atuam no processo aprendizagem, criticidade,…

AS REPRESENTAÇÕES SOBRE OS ÍNDIOS NO ENSINO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEO: COMO A COMUNIDADE ESCOLAR SERGIPANA OBSERVA OS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS Kléber Rodrigues (Mestre em Educação – UFS) kleberrsantos2004@ig.com.br Diogo Francisco Cruz Monteiro (Mestre em Antropologia – UFS) diogocruz_21@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste texto é divulgar os resultados da análise dos seis primeiros depoimentos coletados de “Índios no Imaginário Sergipano”, documentário que pretende perceber

obras que trazem uma proposta de trabalho voltada para a sensibilização do leitor, bem como chama a atenção para a importância da leitura oral do poema como instrumento didático-pedagógico na formação de leitores. São acionados, para fundamentar a importância da leitura oral, as reflexões de Dufrenne (1969) e Zumthor (1977). São apontados alguns procedimentos para a leitura do texto literário no nível fundamental e médio buscando fugir de uma tradição interpretativa que não leva em conta…