A Escola E O Professor Paulo Freire E A Paixao De Ensinar

RESENHA DO LIVRO “PEDAGOGIA DA AUTONOMIA” DE PAULO FREIRE AGOSTO- 2014 RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, contém informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as práticas pedagógicas cotidianas. Freire explica claramente que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também

o autor, Paulo Freire, analisa do ponto de vista educacional que ensinar é uma tarefa que envolve trabalho árduo e é uma profissão que exige especificidade no seu cumprimento e ser tia faz parte de uma relação de parentesco e não uma profissão, onde a professora tem um contato próximo com o aluno, onde transpassa confiança para ele. Nota-se que durante o texto o autor mostra que é necessária a “paixão do conhecer” que nos envolve num tipo de busca prazerosa, mas nada fácil e o professor…

Afetividade na escola Qual a importância da afetividade no ambiente pedagógico? De acordo com Wallon (1959), a afetividade é um domínio funcional, cujo desenvolvimento depende da ação de dois fatores: o orgânico e o social. Entre esses dois fatores existe uma estreita e próxima relação tanto que as condições medianas de um podem ser superadas pelas condições mais favoráveis do outro. Essa relação dependente impede qualquer tipo de determinismo no desenvolvimento humano, tanto que “.

Resumo Professora sim, tia não - (Cartas a quem ousa ensinar) Introdução Segundo Paulo Freire professora e tia são dois papéis distintos, pois para ser professora é necessária uma formação acadêmica, uma profissão com direitos, enquanto ser tia trata-se apenas de um relacionamento de parentesco com a criança sendo outros tipos de comportamentos,habilidades e responsabilidades.Igualar tia á professora é reduzir sua profissão de ensinar,de ter direitos e serem livres para brigarem…

“Aprendi muito com meus mestres, mais ainda com meus companheiros, mais ainda com meus alunos.” Da Talmude, seleção T.M.R.V. Keller Dedico este trabalho em especial a minha querida professora Nalda que despertou em mim a paixão e a alegria de ensinar. AGRADECIMENTOS A Deus em primeiro lugar, pela minha vida, pela oportunidade de realizar um sonho, por ter colocado pessoas especiais no decorrer do meu percurso e por ter sido meu refúgio e a minha fortaleza…

Eustáquio Romão - professor renomado de História, trabalhou com o educador por 11 anos, um dos fundadores do Instituto Paulo Freire - realizada na UFV em 2013, brotou a curiosidade de conhecer um pouco mais sobre a vida e as obras de Paulo Freire, grande escritor, educador e filósofo brasileiro, referência em educação no Brasil e mundo, tido como o brasileiro mais homenageado no mundo. Autor de inúmeros livros e artigos baseados em sua experiência pedagógica. O Instituo Paulo Freire,…

Artigo sobre a obra “Ser professor e dirigir professores em tempos de mudança - Jerônimo Garcia, Lourdes Bazarra, Olga Casanova” para finalização da disciplina de Políticas de Gestão e Organização da Educação Nacional. Licenciatura em Ciências Biológicas – Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do sul Professor (a): Cristina Bandeira Townsend São Vicente do Sul 2013 RESUMO: Este artigo ressalta a importância e o comprometimento de humanização entre professores.…

Competência Docente na Perspectiva de Paulo Freire Celso dos S. Vasconcellos 1 Resumo: Este artigo desenvolve uma reflexão sobre a competência docente na perspectiva freireana a partir de alguns eixos temáticos particularmente significativos em sua obra: educação, conhecimento, liberdade, projeto/política, formação e amor. Contrapõe-se à visão reducionista de competência, de viés neoliberal. Procura resgatar alguns elementos nucleares da obra de Paulo Freire relacionados à…

maneira de ensinar vem sendo cada vez mais aprimorada e modificada, visando técnicas que ajudam a aprendizagem, melhorando assim o desenvolvimento cognitivo do aprendiz. Já não estamos mais tão limitados ao método tradicional de ensino, que é mais rígido, centrado apenas na matéria que está no livro didático, independente da idade e das características individuais do aluno. O professor já não é mais o detentor do saber, e passa a ser um mediador entre o conhecimento e o educando. …

A Postura do Professor em Sala de Aula RESUMO O artigo trata da postura do professor em sala de aula paralelamente aos valores ligados a este profissional, mostrando por meio de conceitos éticos ligados a estes dois fatores (professor x valores). Apresenta contribuições de como resgatar algumas atitudes positivas em sala de aula e discute a necessidade de um compromisso de conduta. O artigo tem o objetivo de discutir/refletir sobre como deve ser a postura do profissional. No primeiro