Educação Sociedade e Trabalho

um lado, formou-se uma percepção conservadora que buscava manter a ordem e a estabilidade social, corrigindo algumas disfunções derivadas do progresso econômico em curso. Essa visão contribuiu para a formação de uma Sociologia conservadora, expressa em várias teorias, como a funcionalista. Tal visão interessava, sobretudo, à burguesia que não desejava profundas modificações na sociedade capitalista. Por outro lado, surgiu uma visão crítica dos efeitos produzidos pelas revoluções Industrial e Francesa. Tendo como base a filosofia materialista dialética, essa leitura da realidade considerava a sociedade capitalista transitória e apostava em novas revoluções que conduzissem a humanidade a uma organização social regida por relações cooperativas e igualitárias. Tal teoria interessava, sobretudo, aos trabalhadores e aos partidários do socialismo. UNIDADE 3 – Educação na perspectiva conservadora: o registro conservador de Durkheim e a influência do pensamento liberal de John Dewey e da teoria do Capital Humano. 38 Veremos nessa unidade como a visão conservadora da sociedade se expressou em diversas maneiras de interpretar a relação entre a educação e a sociedade. Nossa viagem prossegue, assim, entrando no século XX. Inicialmente, estudaremos a contribuição de Émile Durkheim e sua visão de educação como socializadora das novas gerações. Depois, o trabalho de John Dewey, influenciado pelos princípios liberais e defensor da educação democrática. E, por…

consolida-se na prática do assistente social a partir, fundamentalmente, das propostas de Desenvolvimento de Comunidade (DC), sob influencia da ideologia desenvolvimentista. Essas propostas são introduzidas e difundidas no cotidiano latino-americano nos marcos das estratégias expansionistas do capitalismo monopolista, sob hegemonia do imperialismo econômico dos Estados Unidos. A ideologia desenvolvimentista modernizadora vincula-se a uma concepção de desenvolvimento fundado na chamada…

desembocou nas três perspectivas do Serviço Social, discutidas por José Paulo Netto (2006): a modernização conservadora, a que faz uma reatualização do conservadorismo e a que busca romper com as formas tradicionais da profissão. Mostra-nos a modernização conservadora do Serviço Social. A respeito da dominação nos países da América Latina após a Segunda Guerra Mundial, Ditadura e Serviço Social: uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64. O processo de renovação do Serviço…

A educação ambiental (EA) vem se disseminando no ambiente escolar brasileiro. A institucionalização da EA que vem se processando, pressiona as escolas a desenvolver ações que denominam de educação ambiental. Essa ação educativa reconhecida como educação ambiental geralmente se apresenta fragilizada em sua pratica pedagógica. Os professores, na maior parte das vezes, estão preocupados com a degradação da natureza, mobilizam-se com empenho sincero para enfrentar essa questão,…

Silva discorre sobre a educação ambiental a partir de três concepções: a conservadora, a pragmática e a crítica. O que é educação ambiental conservadora segundo Silva (2008)? a. Na educação ambiental conservadora são apresentados apenas os problemas ambientais mais aparentes, desprezando-se as causas mais profundas. b. Na educação ambiental conservadora, o foco é na ação, na busca de soluções para os problemas ambientais e na proposição de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social II Professora: Laura Santos 2012 ESSE É O PASSO 2 CBCISS Teorização do Serviço Social As formulações registradas nos documentos de Araxá e Teresópolis, marcos canônicos da perspectiva modernizadora do Serviço Social em nosso pais, simultaneamente configuram a sincronização da auto representação…

Atividade Módulo 5 Educação, Sociedade e Trabalho Considerando o debate realizado no fórum e os estudos do Módulo 5, elabore um texto retratando as teorias da educação na perspectiva crítica, conservadora e ressaltando as características presente na escola em que você trabalha. Conforme aprendemos no módulo 3 o ser humano está em constante processo de transformação é o chamado devir humano. Nesse processo de transformação o homem vai se transformando…

Serviço Social e a pedagogia da “participação” A pedagogia da participação consolida-se na prática do assistente social das propostas de Desenvolvimento de Comunidade (DC), influenciada pela ideologia desenvolvimentista modernizadora. Essa ideologia desenvolvimentista modernizadora é vinculada a teoria da modernização. Onde se entende que a teoria vem do subdesenvolvimento no estágio de transição nos tempos históricos distintos de padrões socioculturais constitutivos de polos e…

SILVA, COSTA E ALMEIDA (2012) EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESPERTAR DE UMA PROPOSTA CRÍTICA PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO L. O. Silva1 e A. P. L. Costa1 e E. A. Almeida2 Diretoria de Recursos Naturais - IFRN e 2Depto de Ecologia – UFRN le.biology@gmail.com 1 Artigo submetido em outubro/2011 e aceito em março/2012 RESUMO Este artigo aborda questões em torno da história e epistemologia da Educação Ambiental no Brasil, bem como apresenta os pressupostos para o…

como o ego�smo exacerbado do ser humano em rela��o aos bens materiais. Silva discorre sobre a educação ambiental a partir de três concepções: a conservadora, a pragmática e a crítica. O que é educação ambiental conservadora segundo Silva (2008)? Resposta a. Na educação ambiental conservadora são apresentados apenas os problemas ambientais mais aparentes, desprezando-se as causas mais profundas. b. Na educação ambiental conservadora, o foco é na ação, na…