a educaçao na sociedade de informaçao-a possibilidade da infoexclusao

A educação na sociedade de informação- a possibilidade da infoexclusão Uma das maiores interrogações que estão no horizonte próximo no quadro da sociedade de informação é a ameaça da infoexclusão. Parece evidente que o curso da história caminha para um ponto em que não saber operar com tecnologias de informação e comunicação será equivalente a um analfabetismo funcional, isto é, quem ai se deixar fixar terá uma enorme desvantagem competitiva ao nível de emprego e cidadania. Infelizmente esta preocupação e mesmo real, pois os níveis de literacia tecnológica em Portugal como em muitos outros países da europa são baixíssimos. Um dos problemas da falta de literacia tecnológica e também o risco de algumas pessoas não tirem a capacidade de se adaptarem, por isso é que existe a sociedade da informação que serve para anular ou minorar alguns dos problemas existentes. Assim a idade, o sexo e o nível socioeconómico não devem ser limites ao acesso a sociedade de informação. Infoexclusão O que é a Infoexclusão? A infoexclusão define uma nova forma de exclusão nos países desenvolvidos, em que as dificuldades de acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aumentam entre as pessoas com necessidades especiais ou em circunstâncias de maior vulnerabilidade. Nesta perspectiva, entendemos que o conhecimento das novas tecnologias assume, em si mesmo, uma nova forma de inclusão social, e que se tornou imprescindível na adaptação à sociedade sob diferentes formas. Por seu

A BIBLIOTECA ESCOLAR E SUAS POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Caroline da Rosa Ferreira Becker[1] Resumo: O artigo apresenta algumas considerações sobre a biblioteca escolar e suas possibilidades para a educação na sociedade da informação. Realiza um levantamento bibliográfico sobre toda a história da biblioteca escolar até os dias de hoje, como também sobre a educação na sociedade da informação. Conclui que, diante de um cenário educacional que requer novas…

NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: POSSIBILIDADES E CONTINGENCIAS. Autores: Jairo Brizola – jairobrizola13@gmail.com Carlos Divino Cardoso – carlosdivino2011@hotmail.com Enisandra Aparecida Garcia Oliveira – enisandra_garcia@hotmail.com Dilma Aparecida Gonçalves Voinaroski – dilmavoinaroski@hotmail.com RESUMO: As transformações propiciadas pelas novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTICs) à sociedade contemporânea não tem deixado nada intacto. Pelo contrário, tem…

Andrade Curso: Especialização em Ensino de Educação a Distância Cidade: Banzaê Estado: Bahia DADOS DO TCC Eixo Temático: ET2: Linguagens, Conhecimento e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) Tema do TCC: Limites e possibilidades da EAD Título do TCC: Os Limites e possibilidades da EAD. Orientador do TCC: RESUMO DO TCC Esse trabalho visa discutir e identificar os limites e as possibilidades do uso da Educação a distância como…

Sociologia da Educação Profa.Dra. Heloísa Maria Toledo UNISEB Centro Universitário 27/5/2014 Retomada da aula anterior UNISEB Centro Universitário Módulo 2.2 Unidades 6 Rede Eletrônica, Sociedade e Educação UNISEB Centro Universitário Roteiro da Aula • • • • Educação e tecnologia; O ensino a distância – contexto; Novas relações professor /aluno; Exclusão Digital; 4 Educação e Tecnologia • O desenvolvimento tecnológico possibilitou o…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: VIABILIDADE, POTENCIALIDADES E LIMITES RESENHA CRÍTICA Bibliografia: GOUVÊA, Guaracira; OLIVEIRA, Carmem Irene. Educação a distância na formação de professores: viabilidade, potencialidades e limites. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2006 O processo de ensino e aprendizagem no século XXI é perpassado pelo encontro de vários caminhos, desde o uso do livro aos recursos mais extraordinários, tais como as mídias eletrônicas e seu…

Revista de Educação, Vol. XVIII, nº 1, 2011 | 5 - 22 SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Clara Coutinho Universidade do Minho Eliana Lisbôa Universidade do Minho INTRODUÇÃO A Internet e as tecnologias digitais fizeram emergir um novo paradigma social, descrito por alguns autores, como sociedade da informação ou sociedade em rede alicerçada no poder da informação (Castells, 2003), sociedade do…

ABSTRACT Apresenta-se uma reflexão, não exaustiva, sobre a relação entre tecnologias, gestão da comunicação e educação no contexto da Sociedade da Informação brasileira. Procura-se identificar antigas e novas tecnologias como aliadas para a educação formal dos cidadãos, destacando o papel da oferta televisiva do Telecurso 2000 na educação básica de jovens e adultos trabalhadores. Entendendo que no novo cenário se amplia a relação entre a Gestão da Comunicação e a Educação devido a…

oliveira tecnologia e educaçao de jovens e adultos Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIIIO Profs.: Vilze Vidotte Costa; Marlizete Bonafini Steinle; Sandra Vedoato; Okçana Battini e Sandra Regina dos Reis Governador Valadares/MG 2014…

IFAL – INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS MACEIÓ GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ISMAEL DE MELO VASCONCELOS LIMA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO MACEIÓ 2014 ISMAEL DE MELO VASCONCELOS LIMA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: ESTUDO BASEADO NO TEXTO A NOVA LÓGICA DO ENSINO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Graduação Licenciatura em Ciências Biológicas, IFAL- Instituto Federal de Alagoas. Orientadora:…