A Educação de Jovens e Adultos na Zona Rural

A Educação de Jovens e Adultos na Zona Rural Elitane dos Reis Barros Nunes – elitane@hotmail.com Iracélia Neres Lima Ribeiro – iracelianerys@hotmail.com Isabel Rodrigues Pereira – isabelrodrigues55@hotmail.com Paula Jéssica Nunes – paulaitamar@hotmail.com Prof.ª Cristiane Marinho Silva de Almeida Universidade Federal do Tocantins - Letras/Licenciatura – Educação de Jovens e Adultos 12/09/2013 Resumo O presente artigo apresenta a pesquisa de campo realizada com alunos da educação de Jovens e Adultos da zona rural de Bom Jesus, Município de Floresta do Araguaia- PA, sendo dois alunos do 8º ano (4ª etapa) e uma professora. A pesquisa foi desenvolvida a partir da disciplina Educação de Jovens e Adultos, ministrada no curso de Licenciatura de Letras da Universidade Federal do Tocantins. Tem como objetivo conhecer e compreender o que a educação de jovens e adultos significa para os sujeitos envolvidos nessa modalidade de ensino, procurando entender os pontos positivos e negativos encontrados no ensino. Trata também da questão do abandono do ensino regular e o retorno para a sala de aula na idade adulta, tendo em vista as dificuldades enfrentadas, considerando que a EJA é uma modalidade de ensino que se caracteriza pelas especificidades de alunos que não conseguiram concluir seus estudos em idade regular. Daí surge a necessidade de lutar pela formação continuada dos professores e educação de qualidade para todos. Palavras chave: EJA; Educação na Zona Rural; Formação de

A EDUCAÇÃO E OS DESNÍVEIS SOCIAIS ENTRE AS POPULAÇÕES URBANAS E RURAIS Amilka Dayane Dias Melo - UFRN1 Débora Amélia Nunes de Lira - UFRN2 Prof. Dr. Alessandro Augusto de Azevedo/Orientador - DEPED/UFRN PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES Não junto a minha voz à dos que, falando em paz, pedem aos oprimidos, aos esfarrapados do mundo, a sua resignação. Minha voz tem outra semântica, tem outra música. Falo da resistência, da indignação, da ‘justa ira’ dos traídos e dos enganados. Do seu…

4ª Jornada Científica e Tecnológica e 1º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 16, 17 e 18 de outubro de 2012, Muzambinho – MG Plantio da vida: ações de educação ambiental em escola da zona rural de Inconfidentes/MG Paula de Castro Bogarim1, Angélica Brenda Aires Sousa2, Marielle Belchior de Lima3, Joyce Silvestre de Sousa4 e Sindynara Ferreira5 1, 2, 3, e 5 Instituto Federal do Sul de Minas Gerais - Campus Inconfidentes, Inconfidentes/MG, plantiodavida.paula@gmail.com,…

Americano de Desenvolvimento IADES. 1.2 O processo seletivo simplificado destina-se a selecionar candidatos a professor substituto temporário para integrar o Banco de Reservas da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, visando ao exercício da docência, nas unidades de ensino da rede pública do Distrito Federal e em suas conveniadas. É vedado o aproveitamento do contratado em qualquer outra área da administração pública. 1.2.1 O contrato não gera o vínculo empregatício…

selecionar candidatos a professor substituto temporário para integrar o Banco de Reservas da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, visando ao exercício da docência, nas unidades de ensino da rede pública do Distrito Federal e em suas conveniadas. É vedado o aproveitamento do contratado em qualquer outra área da administração pública. 1.2.1 O contrato não gera o vínculo empregatício entre o contratado e o Distrito Federal. 1.2.2 O contratado integrante do Banco de Reservas…

EDUCAÇÃO DO CAMPO OU EDUCAÇÃO RURAL: Qual a realidade da educação campesina no município de Tuntum? Wlga Alves De Sousa mwwlga@hotmail.com Facebook.: wlga.alves Twitter: @wlgaalves RESUMO O objetivo desse artigo é apresentar a realidade da população do campo no que tange a educação no município de Tuntum – MA. Contudo, se fez necessário um estudo bibliográfico para uma melhor compreensão do que é Educação do Campo e um estudo de campo para explicitar a realidade dessa educação na…

aptidão fisica é entendida como a capacidade de realizar cotidianas com vigor e vitalidade e ainda ativa a execução de ocupação das horas de lazer e ajuda a enfrentar emergências emprevistas com tranquilidade e menor esforço possível ,podendo observar que que em determinadas localidades o nível de aptidão física de um indivíduo varia de acordo com seu estilo de vida ou com tipo de treinamento que o mesmo desenvolve. No caso temos o indivíduo da escola zona urbana e o da zona rural .O…

objetivo analisar os dados educacionais do municipio de Jordânia bem como sua população e o suporte que é dado para os estudantes do meio rural, para assim poder procurar possiveis soluções para os problemas que forem detectados nesta pesquisa. Jordânia está localizada no estado de Minas Gerais no Vale do Jequitinhonha, região tida como uma das mais pobres do país.com uma poulação estimada em 10.700 habitantes segundo o último censo realizado pelo IBGE em 2010, sendo que desta população…

Resumo O presente artigo vem abordando a importância e os desafios de ser um educador, fazendo uma ênfase maior para os docentes da zona rural e descrevendo ai os seus desafios, contando uma historia participativa de lutas sociais e de uma politica educativa, sonhos gêneros e etnias diferenciadas como a escola Francisco Gabriel, de acordo com temática apresentada, lançou-se a presente problemática de pesquisa: os desafios dos educadores da escola da zona rural Francisco Gabriel do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1-SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA E SEUS PROBLEMAS E SUAS METAS Embora o acesso ao ensino fundamental seja dado como universalizado em todo o Brasil, a persistência das desigualdades educacionais entre as zonas rural e urbana faz lembrar os tempos lentos da história. Em pleno século 21, milhares de crianças e jovens enfrentam inúmeras barreiras para continuar os estudos e concluir as etapas do fundamental e do médio, em cenário que muitas vezes evoca os…