A Educação Enquanto Formação Ideológica No Pensamento De Marx

sofrem com a devas tação ambiental e passam por uma série de privações, enquanto alguns poucos afortunados gozam os benefícios da modernidade. O Brasil é um bom exemplo dessas contradições. O nosso país, por um lado, detém tecnologias de ponta na fabricação de avi ões, na produção do aço, no desenvolvimento de tecnologias agrícolas, e, por outro, ainda não conseguiu sanar problemas elementares como a fome, a miséria, a falta de educação e saúde de qualidade para a maioria. Como resolver…

GLOSSÁRIO CRÍTICO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ENGLOBA OS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER. É UM FENÔMENO OBSERVADO EM QUALQUER SOCIEDADE E NOS GRUPOS CONSTITUTIVOS DESTAS, RESPONSÁVEL PELA SUA MANUTENÇÃO E PERPETUAÇÃO A PARTIR DA TRANSPOSIÇÃO, ÀS GERAÇÕES QUE SE SEGUEM, DOS MODOS CULTURAIS DE SER, ESTAR E AGIR NECESSÁRIOS À CONVIVÊNCIA E AO AJUSTAMENTO DE UM MEMBRO NO SEU GRUPO OU SOCIEDADE. ENQUANTO PROCESSO DE SOCIABILIZAÇÃO, A EDUCAÇÃO É EXERCIDA NOS DIVERSOS ESPAÇOS DE CONVÍVIO SOCIAL,…

EXCLUSÃO INCLUDENTE E INCLUSÃO EXCLUDENTE: A NOVA FORMA DE DUALIDADE ESTRUTURAL QUE OBJETIVA AS NOVAS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO. Acacia Zeneida Kuenzer 1 1. INTRODUÇÃO A partir do conceito de princípio educativo em Gramsci, temos buscado, ao longo destes 20 anos, pesquisar as mudanças que têm ocorrido na relação entre educação e trabalho, tomando por base as categorias de análise que a constituem. Temos mostrado, a partir de pesquisas de campo e da análise das…

análise da realidade social de um modo consistente, para que se busquem alternativas contundentes para lidar com as alarmantes desigualdades sociais vigentes. Ao analisar o pensamento de alguns teóricos que contribuíram para a compreensão da Sociologia, muitos apontamentos são levantados para auxiliar até que ponto o pensamento de cada um favorece a manutenção da estrutura social ou até mesmo, auxilia no processo de transformação social. Pois, emerge que cada ponto de vista é derivado da…

prevaleceram historicamente em seu tempo, incluindo os modos de produção e distribuição escravista e feudal. Somente nos últimos séculos, sob a forma do capitalismo burguês, pôde o capital garantir sua dominação como um “sistema social” global. Para citar Marx: “é preciso ter em mente que as novas forças de produção e relações de produção não se desenvolvem a partir do nada, não caem do céu, nem das entranhas da Idéia que se põe a si própria; e sim no interior e em antítese ao…

fundante da organização curricular integrada. Um projeto unitário de ensino médio sob os princípios do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura deve estar fundado na educação tecnológica. Ela deve ser a expressão de uma educação que retome os princípios da escola unitária, como foi pensada por Gramsci, como da educação politécnica que combina os elementos – trabalho, ciência, tecnologia e cultura– na prática e nos fundamentos científico-tecnológicos e histórico-cultural.…

OS ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E CULTURA FRENTE À GESTÃO DEMOCRÁTICA Terezinha Schirmer Schramm1 Sueli Menezes Pereira2 Este é um estudo sobre as funções dos “especialistas da educação”, quais sejam, a Administração Escolar, a Supervisão Escolar e a Orientação Educacional, frutos de um modelo empresarial, tendo por base a divisão social do trabalho, especialmente no período compreendido entre os anos 60 a 90 no Brasil. Apresenta, assim, como locus de busca, uma…

amigas Vivian Massullo por ter me encorajado a ingressar neste curso acreditando na minha paixão pela educação e Eneida Foz Barbieri pelos bons diálogos sobre educação que ajudaram, indiretamente, a conduzir o meu caminhar durante os meses curso. Á todos que colaboraram direta e indiretamente no desenvolvimento deste trabalho. Queremos compreender nosso tempo, as dificuldades desta Era e como a educação sadia pode contribuir para a regeneração da sociedade e do homem. Karl Mannheim…

fundante da organização curricular integrada. Um projeto unitário de ensino médio sob os princípios do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura deve estar fundado na educação tecnológica. Ela deve ser a expressão de uma educação que retome os princípios da escola unitária, como foi pensada por Gramsci, como da educação politécnica que combina os elementos – trabalho, ciência, tecnologia e cultura– na prática e nos fundamentos científico-tecnológicos e histórico-cultural.…

último quarto de século, a sua variante neoliberal cavou um abismo entre as potências capitalistas e os países pobres e em vias de desenvolvimento. Também reconcentrou a riqueza em algumas poucas centenas de gigantescas corporações transnacionais, enquanto dois terços da população do planeta sobrevive apenas com rendimentos de dois dólares norte-americanos, ou menos, por dia. Por outro lado, o domínio do capital financeiro acumulou uma força capaz de sacudir e mesmo fazer entrar em…