A Educação E O Conhecimento Fundamentos Epistemológicos E Políticos

a questão: Mas afinal, o que é educação física? Se revisarmos a bibliografia encontraremos inúmeras tentativas de responder á questão. Podemos referir por exemplo, no contexto francês, a iniciativa de situá-la na perspectiva de uma ciência do movimento humano ou psicocinética sugerida por JEAN LE BOULCH e uma ciência da a ç ã o m o t r i z o u Praxiologia por PIERRE BARLEBÁS. Na Espanha JOSÉ MARIA GAGIGAL referiu-se a uma ciência da educação física sendo que MIGUELVIGENTE

defendem a tese da que presença do Ensino Religioso na escola publica constitui subvenção da Igreja pelo Estado. Atualmente, o interesse pelo tema foi despertado a partir do debate que se instalou após a promulgação da lei de Diretrizes e Bases da educação nacional (LDBEN) 9.394 de 20 de dezembro de 1986. Sete meses de promulgada, ela foi alterada no seu artigo 33, que versa sobre o Ensino Religioso, o qual passou a ser definido como disciplina de caráter científico e constante da grade…

Três enforques filosófico-epistemologico que é fundamental na pesquisa educacional: positivismo/neopositivismo, fenomenologia e materialismo dialético O desvelamento de estruturas epistemológicas internas da pesquisa em educação, articulado com as condições sócio-históricas em que esta se processa, constituiu o cerne da problemática deste trabalho, requerendo da parte do investigador um delineamento triádico (ciência – epistemologia – pesquisa em educação) como fio condutor do processo de

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo demonstrar a elaboração do projeto político pedagógico para buscar compreender o seu significado, sua importância para a escola e, ao mesmo tempo, refletir sobre pressupostos que devem orientar uma proposta pedagógica; são eles: igualdade de condições para acesso permanência na escola; valorização da classe docente; e qualidade dos serviços oferecidos na educação. O projeto político pedagógico e de suma importância para a instituição escolar que…

CONCEPÇÕES E TENDENCIAS ATUAIS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CESAR COLL Segundo Cesar Coll, em seu artigo (as concepções atuais da psicologia da educação), escreve que, a psicologia geral, ainda resiste aos conceitos epistemológicos, de que esta ciência é a única que permite abordar situações educativas de maneira científica e racional; assim também é postulado o comportamento humano que responde a leis, gerais, e pode ser utilizadas na compreensão e interpretação de qualquer atividade das pessoas,

além do estudo científico da ciência (conhecimento), sua natureza e suas limitações. Sendo assim, o conceito de vigilância epistemológica está relacionado com os três atos do processo epistemológico a pesquisa, a construção do objeto (instrumento de ruptura) e teste. b. A fundamentação básica da construção do objeto, se faz com a observação direta do investigador, determinando o foco da pesquisa, de maneira pragmática, pois este princípio epistemológico representa um instrumento de ruptura do

científico. Relação entre filosofia e o direito Epistemológico (Conhecimento verdadeiro – ciência) – Conceito de direito. Axiológica – Os valores no âmbito do direito. O estudo do direito sem a dimensão filosófica é apenas um apanhado técnico e uma ação pratica acerca do mundo jurídico. Para BITAR, a filosofia do direito é um saber crítico a respeito das construções jurídicas e práticas do direito. - Apresenta como tarefa buscar o fundamento do direito (dado pela filosofia). - É…

INTERDISCIPLINAR POEMA DO ANALFABETO POLÍTICO SANTA MARIA No poema “Analfabeto Político”, de Berthold Brecht, fica clara a indignação do autor frente a atitudes de alienação e passividade de indivíduos que se omitem em questões consideradas por ele de extrema importância. O autor defende, através de seu poema, que a banalização da injustiça e a indiferença diante dos acontecimentos sociais e políticos são oriundos da ignorância da…

A CONSTRUÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SEUS OBSTÁCULOS A Construção do Campo da Educação Física, foi uma discussão no campo acadêmico e profissional da Educação Física busca diferentes proposições e novas demonizações tanto na sua estrutura e também na disciplina acadêmica. O texto fala sobre uma visão das proporções entre: Cinesiologia, Ciência Da Motricidade Humana E Ciência Do Esporte. A Educação Física tende por amplos conceitos de modalidade que por si próprio impõe em discussão ou

PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Ivanilde Apoluceno de Oliveira Thalita Natália Cavalcanti Licenciatura em Geografia/7º Período Componente Curricular: Estágio Supervisionado III (Resumo com base no texto) O texto tem como objetivo discutir os princípios pedagógicos voltados para a Educação de Jovens e Adultos - EJA. Para tal, realiza-se uma análise buscando identificar as características desses estudantes por meio das suas especificidades, tais…