A Educação E O Conhecimento Fundamentos Epistemológicos E Políticos

valorização dos companheiros de trabalho. Escrito por um filósofo e professor, nascido em Londrina – PR (1954), com mestrado e doutorado em educação, titular na PUC-SP, com docência e pesquisa na pós-graduação em educação: currículo, foi secretário municipal de educação de São Paulo (1991-1992), também autor de A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos, Não espere pelo epitáfio: provocações filosóficas. A obra aborta questões aplicáveis no meio corporativo, em…

que acontece ao nosso redor, para as pessoas que nos cercam, e encarar tudo como natural, como fosse assim e sempre o tivesse sido?As explicações que somos capazes de dar para os acontecimentos da vida em sociedade são marcadas por uma forma de conhecimento orientado por prenoções e juízos de valor (é um juízo que enuncia uma apreciação negativa ou positiva das coisas, ou seja, um julgamento baseado em valores). Quando vamos a um lugar desconhecido lançamos um olhar repleto de…

suagraduação em 1975 na Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira. Em 1989 concluiu seu mestrado em Educação pelaPontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e em 1997, sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire, conclui seu doutorado também em Educação pela PUC-SP.2 3 É professor titular do Departamento de Teologia e Ciências da Religião e de pós-graduação em Educação da PUC-SP, na qual está de 1977 a 2012, além de…

Santos∗ A Psicologia adquire status de ciência no alvorecer da modernidade e busca, a partir desse momento histórico, compreender as manifestações da alma ou psique, inerentes à vida mental e emocional do ser humano. Semelhante a toda área do conhecimento, esta ciência representa um vasto campo de saberes a ser explorado, abrangendo, especificamente, o desenvolvimento humano nos seus aspectos motor, afetivo e cognitivo, além daqueles provenientes da…

vem nos revelar a importância da filosofia quanto ato reflexivo nas áreas do conhecimento. Sabemos que desde a antiguidade os primeiros filósofos refletiam sobre variados temas e assim foram surgindo as ciências, que hoje dependem da filosofia para continuar gerando problemáticas e reflexões. Temos como objetivo promover um entendimento de como a filosofia permeia a prática docente. Buscamos em Sócrates e Platão fundamentos que contribuem para despertar no homem um olhar mais profundo…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior - UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Psicologia RELATOR(A): Silke Weber (Relatora), Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) Nº(S): PARECER Nº: CNE/CES 1.314/2001 - COLEGIADO: CES - APROVADO EM : 7/11/2001 I – RELATÓRIO A proposta de substituição de uma tradição curricular caracterizada pela enunciação de disciplinas e conteúdos…

QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E SOCIOLÓGICAS SUTIL, Noemí – UEPG GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: CAPES RESUMO Apresentam-se algumas análises preliminares de pesquisa em desenvolvimento no Mestrado em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual de Ponta Grossa. O principal elemento de defesa é importância de se ter o professor como coordenador de um processo de problematização de conceitos e práticas no ensino-aprendizagem de…

Sistemas. Data: 22/06/2012 Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental. ALMEIDA, Fernando José de. Educação e Informática os Computadores na Escola. 5° ed. São Paulo: Cortez, 2012. Fernando é filosofo e pedagogo, doutor em filosofia da educação pela PUC-SP, com pós-doutorado no IRPEACS/CNRS_LYON/FRANÇA nas áreas de informática e educação. Atualmente, professor do programa de pós-graduação em educação – currículo da PUC-SP. Trabalha no programa de cooperação para a formação de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EaD “Teoria Política Clássica” Pâmela Fernanda Carneiro RA: 1067805 Licenciatura em História Fundamentos da Educação Inclusiva. Profº Luis Henrique Marques Pólo de São Miguel do Guaporé Rondônia Agosto/2013 EXPONHA COMO HOBBES ENTENDENDO O ESTADO DE NATUREZA: o jusnaturalismo inicia-se em meados do século 17 com Tomas Hobbes, e que continua…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Jaru 2013 JOSIANE DA COSTA DOMêNICO PROJETO PPP: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de ;Organisação do trabalho pedagógico,Filosofia da educação e pensamentos pedagogico,psicologia da educação e da aprendizagem