A Educação Dos Povos Primitivos Embora Fosse Voltada P

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA MARIA APARECIDA BEZERRA DA SILVA DO CARMO ARTE EDUCAÇÃO E MÚSICA ITU 2014 ARTE EDUCAÇÃO E MÚSICA Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA E LICENCIATURA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organiazção e Didática na Educação Infantil; Arte, educação e musica; Ludicidae e educação; Prática Pedagógica interdisciplinar; Infancia e sua linguagem]. Prof. Edilaine…

Resgate histórico: da antiguidade ao seculo XV. A civilização ocidental vem sempre buscando os teóricos gregos, na tentativa de explicações do mundo e do homem. Isso ocorreu na Renascença, no século XIII e em nossos dias. A educação grega preconizava como fim último a virtude, o bem supremo. Predominava o ensino intelectualizado, enquanto os romanos primavam pelo poder volitivo do hábito e do exercício. Percebemos como os ideais gregos, principalmente através de Platão e…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Prof.: Antonio Martins de Almeida Filho BASES SÓCIO-FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA QUIXERAMOBIM – CEARÁ ABRIL E MAIO – 2011 2 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Reconhecida pela Portaria nº. 821/MEC – D.O.U. de 01.06.94 CAMPUS AVANÇADO DE QUIXERAMOBIM CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Prof.: Antonio Martins de Almeida Filho EMENTA DA DISCIPLINA Professor: Antônio Martins de Almeida Filho Disciplina: BASES SÓCIO-FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO…

| |1- A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ................................................................................ | | | |2- A EDUCAÇÃO ORIENTAL ......................................................................................

destacamos a presença do professor como a principal ligação entre os alunos, a dança e a escola, onde por muitas vezes é podada pelos preconceitos e propostas pedagógicas tecnicista, onde temos o dever de incorporar, ou seja, interdisciplinar a Educação Física, e mostrar aos alunos estes propósitos educacionais diferenciados. Palavras-chave: Dança, Aprendizado e Escola. ABSTRACT This work brings a bibliographic…

INCLUSÃO Resumo A legislação brasileira, através da Lei de Diretrizes e Bases da educação, prevê a inclusão de alunos com deficiência em salas regulares de ensino, o que representa equiparação de oportunidades educacionais e o compromisso com o princípio da igualdade de direitos para todos. A inclusão traz um olhar para a mudança, para a adaptação de velhos hábitos e isso faz com que voltemos esse olhar para nós mesmos e para a escola em que estamos trabalhando. Precisamos…

DE ESTUDO DE PESQUISA DA AMAZÔNIA-CEPAM EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PELA COMUNIDADE INDIGENA TIKUNA DO UMARIAÇÚ II TABATINGA-AM 2013 DILAMAR LIMA PINTO EVELINE DE PAULA MORAES SANTOS FLÁVIA SILVANA CARLOS OBANDO FLORENTINO PERES MESTÂNCIO O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PELA COMUNIDADE INDIGENA TIKUNA DO UMARIAÇÚ II Artigo apresentado como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Fundamental pela Faculdade

sobre o pensamento de Cícero, e o legado deixado por Cícero ao direito e a filosofia romana. 2 DIFERENÇAS ENTRE A FILOSOFIA GREGA E ROMANA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DIREITO. É por demais conhecida a nítida diferença entre a filosofia grega, voltada para a reflexão abstrata, na busca da essência do pensamento e da justiça, com seu leque de escolas e contribuições, e a filosofia romana, que “não se deixa arrastar para a especulação”, caracterizando-se “pela ausência de grandes…

UEMS de Paranaíba. Acadêmica do curso de Especialização em Educação – UEMS de Paranaíba Orientadora e docente do curso de Pedagogia e de Especialização em Educação – UEMS de Paranaíba INTRODUÇÃO Conforme Vergueiro (2004), desde o surgimento da espécie humana, a escrita e os desenhos destaca-se como elo de comunicação entre os seres, seja por meio de um recado desenhado nas paredes das cavernas, nas quais viviam os seres primitivos, seja pelo desenho de uma experiência daquelas…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS Povos indígenas na América latina contemporânea Mbyá-Guarani Educação tradicional e Implantação de escolas nas aldeias São Leopoldo, 29 de novembro de 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................2 1. GUARANIS........................................................................................................3…