ginástica acrobática

EEPSG PROF.ª ANNUNZIATTA LEONILDA VIRGINELLI PRADO Nome do aluno GINÁSTICA ACROBÁTICA INDAIATUBA 2014 Nome do aluno Trabalho sobre Ginástica Acrobática, Parte da avaliação referente ao 2º Bimestre Da disciplina de Educação Física orientada Pelo Professor Evans Fritsch. INDAIATUBA 2014 SUMÁRIO 1- Introdução..................................................................................04 2- Ginástica Acrobática...................................................................05 Equipamento Permitido................................................................06 3- Fundamentos Básicos da Ginástica Competitiva.......................07 4- Histórico......................................................................................08 5- Integrantes do Conjunto da Ginástica Acrobática......................10 6- As dificuldades do esporte.........................................................12 7- Conclusão..................................................................................13 8- Referências Bibliográficas.................

EEPSG PROF.ª ANNUNZIATTA LEONILDA VIRGINELLI PRADO Nome do aluno GINÁSTICA ACROBÁTICA INDAIATUBA 2014 Nome do aluno Trabalho sobre Ginástica Acrobática, Parte da avaliação referente ao 2º Bimestre …

CARIACICA 2011 Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, da formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da capacidade criadora. Para que isso ocorra, podemos como professores, fazer uso das linguagens artísticas (teatro, dança, música e artes visuais) que são…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC CAMPUS VIDEIRA ELEMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 1ª FASE CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA – 01/2014 EF.LICCENTICATURA / EF. BACHARELADO PROFESSOR: LINDOMAR PALMERA Videira, SC. 2014. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida…

Fundamentos da Educação PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega eram exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres,…

MÓDULO 5 5 - A diversidade cultural: relações étnico-raciais. Bibliografia básica: Relações étnico-culturais. “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.” Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. MEC, Brasília: 2004. Texto disponível eletronicamente no endereço,http://www.espacoacademico.com.br/040/40pc_diretriz.htm - Definição de relações étnicas: As…

Fundamentos Da Educação HistóRia Da EducaçãO - Presentation Transcript 1. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Curso de Complementação Pedagogia Disciplina: História da Educação Elaborado por: Patrícia Cássia Duarte Eco - Pedagoga / Ano 2007 E-mail: [email_address] 2. PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega era exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à…

uma língua ou um dialeto parecerem mais ou menos “cantados” do que nossa língua ou nosso dialeto. Quem nunca reparou no “s” chiado de um carioca, ou no “r” retroflexo, ainda insistente – mais inapropriadamente – chamado “caipira”, de paulistas, mineiros, paranaenses, ao pronunciarem uma palavra como “porta”? Quem nunca se deparou com o “th” do Inglês, e a dificuldade inicial de pronunciá-lo, assim como com o “r” vibrante do Espanhol, em palavras como “rato”? Pois bem, a…

Índice Introdução “A Pedagogia e uma ciência da educação, juntamente com as outras ciências da Educação, embora distinguindo-se delas por causa do seu carácter científico e, por conseguinte, formando um grupo a parte. As ciências da educação incluem a Pedagogia: mas a Pedagogia nao inclui as "Ciências da educação". (...) tenhamos em conta que a pedagogia deve fundamentar-se nas "ciências da educação"...”. (J. M. a. Quintana Cabanas) O presente trabalho de carácter…

Relações étnico­culturais. “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico­raciais e para o ensino de história e cultura afro­brasileira e africana.” Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. MEC, Brasília: 2004. Texto disponível eletronicamente no endereço, http://www.espacoacademico.com.br/040/40pc_diretriz.htm Textos complementares: BOAS, Franz. “Raça e Progresso”, in CASTRO, C. (org.) FRANZ BOAS – Antropologia Cultural, Jorge…