A Educação Do Campo

“CAMPO DE ESTUDO DO MOVIMENTO HUMANO” A EDUCAÇÃO FÍSICA EM BUSCA DA IDENTIDADE ACADÊMICA* Alberto Reinaldo Reppold Filho Escola de Educação Física – UFRGS O texto apresenta argumentos que apóiam a justificação de um campo de estudo do movimento humano e discutir se eles são satisfatórios para solucionar o problema da identidade acadêmica da Educação Física. O texto está dividido em três seções: a primeira apresenta o desenvolvimento histórico da busca pela justificação acadêmica no…

significativa da Física na Educação do Campo Philosophical Foundations of EFA, Transdisciplinarity and meaningful learning of physics in Rural Education Carla Suely1Correia Santana, Milton Souza Ribeiro Miltão2 1 UEFS/Departamento de Física-DFis/carla.fisica@hotmail.com 2 UEFS/Departamento de Física-DFis/miltaaao@ig.com.br Resumo O presente trabalho pauta a visão dos sujeitos escolares do campo, seus sentidos, razões e possibilidades que são atribuídos à proposta de uma…

A importância da promoção de atividades educativo- sanitária na Educação de Jovens e Adultos do Campo Mônica carvalho Ferreira RESUMO O artigo trata da importância da educação sanitária no contexto da EJA do campo. Visa analisar as relações que se estabelecem entre a educação do campo e o componente sanitário, no intuito de captar os resultados que impregnam essas atividades…

AMPLIAÇÃO DO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO; O PEDAGOGO O presente trabalho tem por objetivo analisar os textos jornalísticos da autora Marta Avancini Jornalista especializada em educação, direitos, infância e adolescência Consultora de organismos internacionais e organizações sociais nas áreas de educação, ciências sociais e comunicação e instituições educacionais, sobre as novas Diretrizes Curriculares para o curso Licenciatura Plena em Pedagogia e a ampliação do…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE FORMAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A DOCÊNCIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo: O presente artigo trata de uma reflexão acerca do componente estágio supervisionado nos cursos de formação de professores e como prática de ensino que intenciona a iniciação à docência. Tratarei aqui de apresentar uma proposta de interação com a escola de educação básica pelo objeto de estudo da formação e (auto)formação, cuja temática integra uma pesquisa em andamento no…

Disciplina: Psicologia da Educação Unidade 1: A relação psicologia e educação: aspectos históricos, campos de contribuição e a diversidade de enfoques. ▪ Aspectos históricos da construção da psicologia e de sua relação coma a educação ← Questões sobre conduta e natureza humana: especulações, intuições e generalizações. ← Precursores intelectuais: careciam de métodos e abordagens que permitiam ao conhecimento produzido ser considerado científico. ← René Descartes (…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COLETA SELETIVA: UM ESTUDO DE CAMPO NA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE GUARATNIGUETÁ FATEC Guaratinguetá / Gestão Financeira / Primeiro Semestre Resumo O trabalho teve como objetivo de estudo uma análise dos conhecimentos e experiências que os estudantes da FATEC Guaratinguetá têm com relação ao tema Educação Ambiental. Todas as atividades propostas tiveram uma ligação com o tema. A metodologia utilizada foi a aplicação de questionário, utilizando questões…

Tendo em vista os inúmeros acontecimentos ocorridos nos últimos tempos no campo do conhecimento, entre eles a crítica à racionalidade instrumental, o perspectivismo interpretativo e o movimentoda virada para a linguagem, tem-se utilizado muito na educação a abordagem das pesquisas qualitativas. Trata-se de um modo de investigação surgido com o movimento de rejeição ao modelo positivistade produção do conhecimento, que se estende desde a fenomenologia, passando pela hermenêutica,…

UNINGÁ – UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR INGÁ FACULDADE INGÁ CURSO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR MARÍLIA DAS GRAÇAS NASCIMENTO MARUYAMA A EDUCAÇÃO DO CAMPO, UMA REFLEXÃO SOBRE SUA TRAJETORIA HISTÓRICA VISTO SOB VARIOS OLHARES MARINGÁ 2010 MARÍLIA DAS GRAÇAS NASCIMENTO MARUYAMA A EDUCAÇÃO DO CAMPO, UMA REFLEXÃO SOBRE SUA TRAJETORIA HISTÓRICA VISTO SOB VARIOS OLHARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNINGÁ - Faculdade Ingá- como…

A formação dos profissionais de CEINFs no Município de Campo Grande/MS RESUMO O presente projeto consiste na iniciativa de levantar dados sobre como ocorre a formação continuada dos professores atuantes em Centros de Educação Infantil – CEINF no município de Campo Grande/MS. Objetiva-se verificar como estão ocorrendo às capacitações dos educadores neste município, envolvendo o levantamento de dados obtidos na Secretaria Municipal de Educação - SEMED, por meio de entrevistas com…