A Educação Diante As Novas Tecnologias

SUAS IMPLICAÇÕES NO CAMPO EDUCACIONAL As instituições escolares tinham a responsabilidade na formação da personalidade do indivíduo, dominando e resistindo a aplicação das mídias na escola. Com o rápido desenvolvimento das novas tecnologias da informação e comunicação, tem-se hoje um novo campo de saber, influenciando na formação do sujeito contemporâneo, formando usuários ativos e transformando as principais instituições sociais. O avanço tecnológico…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE INDAIAL FACULDADE METROPOLITANA DE BLUMENAU FACULDADE DE TECNOLOGIA RECURSOS TECNOLÓGICOS E EDUCAÇÃO: AMPLITUDE DE POSSIBILIDADES RESUMO Destaca-se nesse estudo uma reflexão sobre a importância da tecnologia em sala de aula, bem como o interesse dos professores a se adaptarem à nova realidade educacional para integrar os recursos tecnológicos, como o computador e a…

O PROFESSOR E A TECNOLOGIA DIGITAL NA SUA PRÁTICA EDUCATIVA ADRIANA REGINA COSTA MACIEL SÃO JOSÉ DA LAPA 2012 ESCOLA ESTADUAL JOSÉ ELIAS ISSA O PROFESSOR E A TECNOLOGIA DIGITAL NA SUA PRÁTICA EDUCATIVA ADRIANA REGINA COSTA MACIEL Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa educacional e Informática do curso Normal em Educação Infantil da Escola Estadual

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD - JACAREÍ - UNIDADE 2014 Introdução Diante dos estudos e pesquisas relacionados as novas tecnologias aplicadas na educação pode-se analisar a importância da capacitação dos profissionais da área da educação em uma…

INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Lidiane Miguel de Sousa* Igor Leonardo Sousa Santos** RESUMO A relevância das novas tecnologias na área da educação, vem neste artigo sendo abordada com ênfase no processo no qual a educação está sendo transformada através das NTICs. Para isso, precisamos compreender os processos de construção do conhecimento por meio das tecnologias e entender qual papel do educador, do educando e da…

INTRODUÇÃO A exploração das nossas tecnologias na sociedade trouxe mudanças sobre a vida do homem pós-moderno. Entre outras, a informática aparece como ferramenta que está mudando nosso modo de viver, pensar e trabalhar. No campo educacional não é diferente. Os desafios impostos pelo avnço das tecnologias estão exigindo das instituições de ensino mudanças consider´veis na metodologia e nas atividades curriculares. Diante disso, ensino e aprendizagem inovadores com tecnologia nçao podem…

atualmente, rápidos e tão envolventes que nem sempre a sociedade percebe o que está ocorrendo. Com o advento da internet surgiram novas possibilidades no processo de ensino e aprendizagem, proporcionando aos professores explorar novas forma de ensinar, e aos alunos, novas formas de aprender. Nos últimos anos o avanço da tecnologia possibilitou uma revolução na educação. Este trabalho foi iniciado com uma pesquisa realizada na Escola Mul. Cristiano de Castro do Ensino Fundamental do 1º ao…

O papel da mediação pedagógica entre os sujeitos da EaD diante da informação e do processo de produção de conhecimentos A introdução do computador na educação causou uma revolução na concepção de como pensar o ensino e a aprendizagem. Nesse sentido, a educação vem, ainda, passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Diante dessas transformações é importante que não só a escola, mais os professores também precisam acompanhar tais mudanças. “A Informática…

O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO E A CULTURA DIGITAL Fabrício J. S. Brito1 RESUMO Cultura digital é um termo novo, emergente. Vem sendo apropriado por diferentes setores, e incorpora perspectivas diversas sobre o impacto das tecnologias digitais e da conexão em rede na sociedade. Interessa ao Ministério da Cultura convocar uma reflexão coletiva ampla sobre estas perspectivas, fomentando a participação de todos os interessados em um processo inovador de construção colaborativa das políticas

Centro Universitário Internacional - UNINTER Érica Geovana Parreira Robertino – RU - 1197190 Turma – 2015/02 GD Pedagogia PORTFÓLIO DA UTA: CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TÉCNOLOGIA / FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA. Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, do curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Centro Associado: Jacarezinho – PR Jacarezinho…